北京市第四中学网校高中化学 第一、第二章 激活化学潜能 第5讲 化学计量在实验中的应用（下）说课稿（PDF版）新人教版必修1.docxVIP

北京市第四中学网校高中化学第一、第二章激活化学潜能第5讲化学计量在实验中的应用（下）说课稿（PDF版）新人教版必修1

一、教材分析

“北京市第四中学网校高中化学第一、第二章激活化学潜能第5讲化学计量在实验中的应用（下）说课稿（PDF版）新人教版必修1”本章节主要围绕化学计量的实际应用进行讲解，旨在帮助学生掌握化学计量在实验中的具体应用方法。内容与新人教版必修1教材紧密相关，涉及化学方程式的计算、摩尔质量的测定、物质的量浓度等知识点，符合高中一年级学生的认知水平，有助于提升学生的实验操作能力和科学思维能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的“科学思维与创新意识”，通过化学计量在实验中的应用，使学生能够运用化学知识解决实际问题，发展学生的实验操作能力和数据分析能力。同时，注重“科学态度与社会责任”的培养，引导学生严谨对待实验数据，树立正确的科学态度，提高学生的环保意识和安全意识。

三、重点难点及解决办法

重点：化学计量在实验中的应用，包括物质的量浓度的计算和摩尔质量的测定。

难点：1.正确理解和运用物质的量浓度概念进行计算。

2.在实验中准确进行摩尔质量的测定。

解决办法与突破策略：

1.利用实例讲解物质的量浓度的计算方法，结合实验数据，让学生通过实际操作加深理解。

2.对摩尔质量的测定进行分步骤讲解，强调实验操作的准确性，通过小组讨论和实验演示，帮助学生掌握关键步骤。

3.设计练习题和实验操作模拟，让学生在实际操作中巩固知识点，培养解决问题的能力。

4.引导学生进行自我反思和总结，鼓励学生在遇到问题时提出假设，通过实验验证假设，培养其探究精神。

四、教学资源准备

1.教材：人教版高中化学必修1教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与化学计量相关的教学视频、图表，用于课堂展示和案例分析。

3.实验器材：准备天平、量筒、滴定管等实验器材，以及标准溶液等实验试剂，确保安全可用。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每组学生都有实验操作的空间，同时划分讨论区域以利于小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学计量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学计量是什么吗？它在化学实验中有什么重要作用？”

展示一些关于化学计量的实际应用场景的图片或视频片段，如制药、环保监测等，让学生初步感受化学计量的实际意义。

简短介绍化学计量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学计量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学计量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学计量的定义，包括物质的量、摩尔质量、物质的量浓度等基本概念。

详细介绍化学计量的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学计量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学计量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学计量案例进行分析，如摩尔质量的测定、物质的量浓度的计算等。

详细介绍每个案例的实验背景、操作步骤、数据分析和结果解释，让学生全面了解化学计量的实际应用。

引导学生思考这些案例对实际化学实验的影响，以及如何应用化学计量解决实验中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学计量在未来化学实验中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学计量相关的实验问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法、可能遇到的困难以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学计量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法、实验步骤和结果分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学计量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学计量的基本概念、实验案例分析等。

强调化学计量在化学实验中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学计量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学计量在实验中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.化学计量的基本概念

-物质的量（mol）：表示微观粒子集合的物理量，单位为摩尔（mol）。

-摩尔质量（M）：单位物质的量的物质所具有的质量，单位为克/摩尔（g/mol）。

-物质的量浓度（c）：单位体积溶液中所含溶质的物质的量，单位为摩尔/升（mol/L）。

2.物质的量的计算

-物质的量=质量/