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徐州市2004年中考数学试卷分析及

2005年数学试卷常模结构分析

徐州市教育局教研室陈大勇

2004年中考数学依据的是2000年3月教育部颁发的《九年义务教育全日制

初级中学数学教学大纲（试用修订版）》，为了让广大师生更明确考试依据与考试

范围，在中考前，举行了大市初中数学复习研讨会。

2004年徐州市重点高中、普通高中、中专技校与职高招生统一为一张试卷，

市区和县区统一为一张试卷。因此2004年徐州市初中毕业升学考试数学试卷适

应的范围更广，既要考虑到第一批重点高中招生的需要，又要考虑到适应大部分

学生。

阅卷工作我市采用了大市统一调配，统一标准，各县区及市区交换阅卷，统

一登分。

一、命题的准备工作

确立命题指导思想、命题原则、考试内容。数学考试时间为120分钟，满分

150分。命题开始前学习了《修订大纲》、《2003年江苏省中考数学试卷评估报告

综合报告》、近三年的我市中考试卷，总结经验，吸取教训，确立今年的命题策

略。

二、命题原则

重视考查基本知识、运算能力、思维能力和空间观念；加强数学与社会生活

实际的联系，着重考查运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，设计一定

的结合现实情境的问题；重视对运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题

能力的考查，设计一定的开放性和探索性问题；在考查基础知识运用的同时，注

意考查学生的学习过程，要以考试内容和考试形式的更新引导教师转变教学观念

和教学方法，引导学生转变学习方式和学习方法；试卷结构要简约、合理，试题

数量要适当，要留出足够的思考时间；要控制试卷的整体难度，同时还要有利于

各类高一级学校的选拔。

三、试卷基本情况

试卷共29小题，其中填空题12题，选择题4题，解答题13题。今年在命

1

题前学习了省评价报告，接受省评价意见，改进了试卷结构，将填空题设置为一

题一空，进一步减少了客观题的分值，今年客观题与主观性题的分值比约为1：

2。代数内容与几何内容的分值比约为6：4。整卷难度为0.63，全市均分为94

分。

四、试卷内容分析

1．试卷注重考查数学核心内容与基本能力，注重创设合适的情景，让学生

在新情景中活用“双基”。引导教学要注重“双基”，促进学生的发展。由浅入深

地考查抽象概括、运算求解、推理论证、空间想象、数据处理的能力。

第1题至23题考查基本知识与技能。共计98分，占总分的55%。

第1、2题改变了过去单纯考查有理数概念的命题形式，设置熟悉的情景考

查相反数及有理数运算。

1．如果收入100元记作+100元，那么支出50元记作元．

2．我市冬季某一天的最高气温为－1°C，最低气温为－6°C，那么这一天的最高气温比最

低气温高°C．

第17－20题考查数与式的运算，解不等式，第22题考查平行线、三角形全

等。

1

17．计算：0223

2()227.

2

22

abab

18．计算：1.

a2b22

a4ab4b

12

19．计算：1810.

221

xx1

20．解不等式：1.

32

第23题将作图、论证、猜想融为一体，以等腰三角形为载体，考查了学生

在解决简