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中职生劳动课教案

中职生劳动课教案（通用10篇）

中职生劳动课教案篇1

教学目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类

标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：

书包、课本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了

再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要

它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、

书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习

用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，

怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具

盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、

练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整

理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上

面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、

劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照

科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，

同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装

练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老

师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整

理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台

上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用

最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，

书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在

左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将

书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走

一走。

五、小结。

中职生劳动课教案篇2

教学目的：

1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

2、虚心请教，掌握劳动要领

3、切忌蛮干，量力而行

4、注意劳动保护

5、了解劳动的意义

教学过程

一、导语

21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素

质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视

小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子

女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，

衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己

会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教

育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动

观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发

展具有重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在

新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，

尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们

就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。

二、讲授

1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具

时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变

劳动的有关规定。服从分配听指挥。

2、虚心请教，掌握劳动要领

掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故

的发生，因此，我们要做到：

(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操

作要领。

(2)劳动过程