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第七单元爱国情怀
世人只把雄伟坚固、千年不倒的万里长城看作世界的奇迹，殊不知，由我们
每个中国人的爱国之心和中华民族的伟大品格筑就的精神长城，才更令人叹服。
英雄的中国人民凭着这种坚毅的精神抵御外敌入侵,经受历史磨洗，在追求自由、
和平的历史上书写了辉煌而壮丽的篇章。翻开这浓墨重彩的史册，上面记载着令
所有中国人铭刻心间的难忘岁月，激荡着让所有中国人欢欣鼓舞的爱国情怀。
让我们一起去认识为了和平而将生死置之度外的戍边将士，一起和少年时期
便立下“为中华之崛起而读书”的壮志的周恩来对话，一起去结交抗战时期不畏
身危、蓄须抗日的京剧表演艺术家梅兰芳，再一同前往革命圣地延安，接受熏陶，
继承并发扬延安精神。“天下兴亡，匹夫有责。”让爱国情怀充盈我们内心，将
爱国思想深深烙印在我们的心田。
本单元课文是以“保卫国家”为主题编排的，展现了中国一脉相承的保家卫
国的思想。无论是课文，还是语文园地中的“日积月累”，都紧紧围绕这个主题
编排设计，有描写古代抗敌将士的，有讲述现代名人维护国家尊严的，还有歌颂
革命精神的，这些内容形成一个有机整体，都传达出对爱国思想的热烈赞颂。
分类内容课时教学要点
借助注释和关键词体会诗歌内涵，感受
古诗三首2
诗人对国家的深深热爱之情。
抓住两个过渡段，讲清三件事，明白“中
为中华之崛
2华不振”的含义，懂得“振兴中华”的必要
起而读书
课文性。
把握梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他
梅兰芳蓄须1
经历了哪些危险和困难。
延安，我把你借助朗读的方式，利用搜集到的资料和
1
追寻文中的插图，理解诗歌主题。
了解书信的格式、内容及写信的好处；培养
习作写信1
写信的兴趣。
1
语交流平台积累形容人优秀品质的词语和一首送
文词句段运用别诗；学习归纳文章主要内容的方法；体会
1
园反问句的妙处，懂得说话要使用恰当的语言
日积月累
地和语气。
21古诗三首
文本分析:
《出塞》是一首怀古伤今的感时之作，它通过描写月照边关时戍边士卒思慕
良将的强烈感情和报国建功的愿望，抨击了唐玄宗开元年间边将无能，致使边衅
四起的现实，表现了诗人王昌龄诚挚的爱国热情。诗人以雄劲的笔触，对当时的
边塞战争生活做了高度的艺术概括，将写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗
里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
《凉州词》同样是一首边塞诗，作者是唐代的王翰。诗歌前两句通过描写“葡
萄酒”“夜光杯”和“琵琶”等带有鲜明边塞特色的事物，渲染了出征前盛大华
贵的酒宴以及战士们痛快豪饮的场面；后两句借将士的心声吐露把生死
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