【物理】期末复习：第一章声现象---2024-2025学年苏科版物理八年级上册.docxVIP

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期末复习：第一章声现象

一、单选题

1．以下措施不能达到减弱噪声目的是（）

A．摩托车的排气管上安装消声器 B．机场人员佩戴有耳罩的头盔

C．机动车辆在市内严禁鸣笛 D．街头设置噪声监测仪

2．唢呐演奏名曲《百鸟朝凤》时人们能感受到自然界中的“莺歌燕舞”，这是唢呐在吹奏时可以模仿多种鸟儿发声的（）

A．音量 B．音色 C．响度 D．音调

3．如图是公园门口设置的噪声监测设备，下列说法错误的是（????）

A．禁鸣喇叭是减少噪声影响居民生活的有效措施

B．此时显示周围环境的噪声是65.7dB

C．路边的树可以减弱噪声对居民的影响

D．这个设备监测的是噪声的音调

4．关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）

A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关

B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。说明固体可以传声

C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化，可探究“响度与振幅的关系”

D．丁：使钢尺伸出桌面相同长度，用不同的力拨动，可以探究“音调与频率的关系”

5．如图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的部分情景——古代乐师调整琴弦的长度。调整琴弦的长度，主要是为了改变声音的（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅

6．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列说法错误的是（??）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”﹣﹣声音可以在真空中传播，音调越高传播得越远

B．“响鼓也要重锤敲”﹣﹣声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大

C．“闻其声知其人”﹣﹣可以根据音色来判断说话者是谁

D．“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣声音通过多次反射，可以形成回声

7．如图所示，这是同一示波器上出现的两种声音的波形图，根据波形图判断出这两种声音的音调、响度、音色三个特性中相同的是（）

A．音调和响度 B．音调和音色 C．响度和音色 D．只有音调

8．如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法错误的是（）

A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明真空不能传声

B．乙图：拨动刻度尺既可以探究音调与频率的关系，也可以探究响度与振幅的关系

C．丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法

D．丁图：用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高

9．2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（）

A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

B．高速道路两旁的隔音板是在声源处减弱噪声

C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声

D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音

10．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（）

A．主要是由埙内空气的振动产生的

B．只能通过空气传播进入人耳

C．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色

D．埙的声音在真空中的传播速度为340m/s

二、填空题

11．国庆假期期间，闹闹同学和家人一起去大雁塔欣赏了著名的音乐喷泉表演、表演时的音乐是通过（填介质）传入游人的耳朵中的。闹闹能够分辨出曲子中有传统民乐琵琶的演奏是根据声音的，一会儿闹闹爸爸的电话响了，是奶奶来电话了，此时对于电话那头的奶奶来说现场的音乐属于（填乐音/噪音），为了和奶奶通话，爸爸扯着嗓子说话是为了改变声音的（选填三要素）。

12．声音是由物体而产生的，声音的传播需要，在李白的诗句中“两岸猿声啼不断”的猿声是由于的传播而听到的。

13．某同学在研究口琴的发声原理时，拆掉外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。对不同气孔吹气，改变了声音的，在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的。

14．如图所示的无人驾驶小巴，是中国（合肥）国际园林博览会期间的特色交通工具。乘坐小巴时，我们能区分车上不同人说话的声音，是根据不同人说话声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）不同。

15．在探究声音的传播因素时，在玻璃罩内放一个音乐芯片，如图所示，当玻璃罩内有空气时，可以听到音乐声，该音乐声是通过传