小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划样本(6篇) .pdfVIP

小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划样本

小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不

习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名教

师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清

楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

一、培养幼儿对绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师

画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，

让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教

师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是

鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，

自由表现。

（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂

色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;

可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指

纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的

纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

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二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括

或点、线的物体为内容，如用点画飘落的雪花，用直线画绿绿的小

草、用横竖线画好玩的梯子。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，

幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的

方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入

用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画

的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，

只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一

些生动的熟悉的事物。

2、色彩的训练

因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名

称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技

能，不要涂到轮廓线的外边去。

三、进行必要的常规教育

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画

的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好

习惯。

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以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中

我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往

做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地

位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学

地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。

通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中

找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，

并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一

颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂

的明天。

小班特色活动计划幼儿园小班特色活动计划样本（二）

指导思想

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素

质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全

面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活

动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不

是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供

一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地

安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自

由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。

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一、区域设置，适合幼儿

根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，

站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，