谓语动词的时态(讲解与练习).docVIP

英语的时态〔讲与练〕

〔一〕谓语动词的形式：

英语的时态是通过谓语动词的变化来表达的。因此，了解谓语动词的形式及其变化规律非常重要。

英语的实义动词有以下五种形式：

(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为第一、二人称的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

(2)一般现在时第三人称单数形式〔简称现单三〕：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3)过去式：主要用于一般过去时。

(4)现在分词：主要用于进行时态。

(5)过去分词：主要用于完成时态，或被动语态。

谓语动词一般现在时第三人称单数〔现单三〕的构成，见下表：

词尾变化〔规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同〕

举例

一般加-s

Help---helps;read---reads

在ch,sh,s,x或元音字母o后面加-es

Do,fix,pass,push,teach---does,fixes,passes,pushes,teaches

以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es

Try,study---tries,stuides

谓语动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ed构成，这是规那么动词。规那么动词的拼写和读音规那么如下表：

词尾变化

举例

词尾读音

动词后面加-ed

Help---helpedWork---worked

Watch---watched

清辅音之后读[t]

Want---wantedneed---needed

[t],[d]之后读[id]

Turn---turnedplay--played

元音和浊辅音〔[d]除外〕之后读[d]

以不发音的“e”结尾的词，加-d

Love---loved

Serve---served

结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed

Study---studied

Try---tried

结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed

Stop---stopped

Drop---dropped

清辅音之后读[t]

不规那么动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，课本后页有详细完整的不规那么动词表。

谓语动词现在分词一律由动词原形加-ing构成，规那么如下表：

词尾变化

举例

一般加-ing

look---looking,try---trying

以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ing

write---writing,dance---dancing

以一个辅音字母〔x除外〕词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing

begin---beginning,swim---swimming,

run---running,sit---sitting

以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing

tie---tying,lie---lying

谓语动词的时态表格：以do为例，列表如下：

时态

一般

进行

完成

完成进行

现在时

does;do

am/is/are+doing

has/have+done

has/have+beendoing

过去时

did

was/were+doing

haddone

hadbeendoing

将来时

will+do

willbe+doing

willhave+done

will+havebeendoing

过去将来时

would+do

Would+bedoing

would+havedone

would+havebeendoing

〔二〕谓语动词的时态：

“时态”就是通过谓语动词的形态变化，来表达动作发生的时间〔现在、过去、将来、过去将来〕

及所处的状态〔一般、进行、完成、完成进行〕。

1、一般现在时

〔1〕构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用单三形式。

〔2〕用法：

1〕表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。

Hehasanuncle.他有个叔叔。

Autumnfollowssummer.夏天之后是秋天。

这些动词可与often,usually,always,sometimes,everyday,onceaweek,onSundays,never等表示经常性或习惯性的时间状语连用。例如：

Doyouoftengotothecinema?你经常去看电影吗？

TomdoesnotstudyashardasJane.汤姆在学习方面不如简努力。

Myfathernevertakesabus;hewalkstohisoffice.我父亲从来不坐公共汽车，他走着去上班。

2〕表示客观现实或普遍真理。

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