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中国特色社会主义思想小学高年级学生读本《“12强国必须强军”》集体备课说课稿

一.教材分析

《“12强国必须强军”》是中国特色社会主义思想小学高年级学生读本，旨在让学生了解国家安全和国防的重要性，培养学生的爱国主义情怀和国防意识。本节课的内容主要包括：强国必须强军的理由、我国国防建设的历史和现状、国防建设的重要性等。通过学习，学生可以深入了解国家安全和国防的重要性，增强国家安全意识，培养爱国主义情怀。

二.学情分析

高年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们对国家、社会和安全等问题有一定的认识。但针对国防和军队建设等专业性较强的内容，学生可能存在一定的理解难度。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的认知特点，采用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握相关知识。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解强国必须强军的理由，掌握我国国防建设的历史和现状，认识到国防建设的重要性。

过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情怀，增强国家安全意识，树立国防观念。

四.说教学重难点

教学重点：让学生理解强国必须强军的理由，掌握我国国防建设的历史和现状，认识到国防建设的重要性。

教学难点：对国防和军队建设等专业性较强的内容进行深入理解。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等，引导学生主动参与课堂，提高分析问题和解决问题的能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，生动形象地展示教学内容，帮助学生理解和掌握相关知识。

六.说教学过程

导入：通过播放我国国防建设的相关视频，引发学生对国防的兴趣，导入新课。

讲解：讲解强国必须强军的理由，我国国防建设的历史和现状，引导学生认识到国防建设的重要性。

案例分析：分析典型国防案例，让学生了解国防建设在国家安全中的作用。

小组讨论：让学生分组讨论国防建设对国家的重要性，培养学生的合作意识和团队精神。

总结：对本节课的内容进行总结，强化学生的国防观念。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计如下板书：

强国必须强军

理由：国家安全保障

历史：我国国防建设的发展

现状：国防建设取得的成绩

重要性：国防建设对国家的安全保障

八.说教学评价

教学评价可以从以下几个方面进行：

学生对国防知识和国防观念的掌握程度。

学生在讨论和分析问题时的表现，如分析问题的能力、团队合作意识等。

学生对国家安全和国防重要性的认识，以及爱国主义情怀的培养。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，以更好地为学生服务。

知识点儿整理：

国防的基本概念：国防是指国家为维护主权、安全和发展利益，防范和抵御外部势力侵害，所进行的军事建设、军事斗争及与之相关的、经济、外交、科技等方面的活动。

国防建设的重要性：国防建设是国家生存和发展的基础，对于维护国家主权、安全和发展利益，实现国家富强具有重大战略意义。

国防建设的目标：我国国防建设的目标是构建中国特色现代军事力量体系，全面提高国防和军队建设现代化水平，为实现中国梦强军梦提供坚强保障。

国防建设的历史：我国国防建设经历了从小到大、从弱到强的过程。在新中国成立后，我国国防建设取得了举世瞩目的成就，如两弹一星、核潜艇、歼-20等。

国防建设的现状：当前，我国国防建设已进入新时代，面临着前所未有的机遇和挑战。我国持续加大国防投入，推进国防科技创新，加强国防信息化建设，不断提高国防实力。

国防建设的战略任务：我国国防建设的战略任务是，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益，坚决防范和遏制外部势力侵害，为实现中华民族伟大复兴提供坚强保障。

国防建设与经济发展的关系：国防建设与经济发展相辅相成，相互促进。经济发展为国防建设提供物质基础，国防建设为经济发展提供安全保障。

国防教育的重要性：国防教育是提高全民国防意识、增强国家国防实力的重要途径。开展国防教育，有利于强化公民的国家安全意识，激发爱国情怀。

公民的国防义务：我国宪法规定，公民有履行国防义务的责任。公民的国防义务包括服兵役、参加民兵、保守国家军事机密等。

国防科技创新：国防科技创新是国家国防实力的重要体现。我国国防科技创新取得了举世瞩目的成就，如嫦娥五号、天问一号等。

国防信息化建设：国防信息化建设是现代国防建设的重要组成部分。我国国防信息化建设取得了显著成果，如北斗导航系统、5G通信技术等。

军事斗争准备：军事斗争准备是国防建设的重要内容。我国军事斗争准备全面加强，包括实战化训练、军事斗争预案制定等。

国防动员：国防动员是国家安全与发展的重要保障。我国国防动员制度不断完善，涵盖军民融合发展、国防