少先队优秀集体材料.docxVIP

优秀少先队集体事迹材料

安宁市连然小学少先队大队部

?百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让队员学会求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

一、加强少先队的基础建设

1、组织健全，制度完善。

我校现有少先队员2500人，少先队中队55个，中队辅导员55名、6名大队辅导员。少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

2、加强中队辅导员队伍建设。

我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

3、抓好阵地建设，创设育人环境。

我校大队有规范化的队室，还订阅了《中国少年报》《蜜蜂报》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一；大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

二、搞好少先队阵地建设

1.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。?

2.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。?

我们创办了少先队大队部的《雏鹰报》，刊登学生优秀的作文作品，并发放到全校每个班级。

三、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成?

1.抓好养成教育,培养良好行为习惯?

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。?

2.抓好学校常规,创建积极向上校风?

书，培养了学生奉献一片爱心的优秀品质。

（2）“感恩”迁移到爱班爱校上。

三（4）中队刚入学时是一个特殊的班集体，班上有十几个特殊孩子，有一个右眼视力完全残疾的男孩，有一个腿脚有缺陷的男孩，有一个领养的孤儿，还有两个父亲刚刚离世的女孩和十个父母离异的孩子。入学第一天辅导员董菊芬老师对全班同学的道德培养非常重视，要求他们懂得：要做好事情，首先要学会做人。一个班集体要想有凝聚力，首先必须要加强团结，营造一种健康向上的班级氛围。因此中队提出“班级是我家，建设靠大家”的理念。中队要求每位队员和家长老师们要同甘共苦，同心同德，有集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。从此，时时刻刻用爱心关注这些特殊孩子成为老师们工作的第一位，班上的每个同学和家长也纷纷融入这份大爱中。三年以来，家长之间没有因为孩子问题吵过架，孩子们也没打过一次架。同学们团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。中队还成立了“手拉手心连心互帮小组”，成绩好的同学会及时帮助在学习上后进的同学，有伤心事及时安慰一下，有难题主动讲一讲方法，同学们之间结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围。当家庭离异的孩子伤心哭泣时，辅导员就会及时了解家长并及时沟通，让家长一起多关注孩子，多给他们一份爱。性格内向胆小的孩子，辅导员总是鼓励他们积极参与班级，大声读书，大胆说话。班上右眼视力完全残疾的男孩入学时情感脆弱自卑，现在在班上已经变得非常自信阳光，成绩也非常优秀，同学们都非常敬佩他。腿脚有缺陷的男孩行动有困难，每天上下楼梯都有老师或班委牵着扶着，这个孩子手上力量也非常弱，老师和同学就经常手把手教写字，现在他每天都能坚持完成作业。2016年4月，班上家庭困难的汤翼瑞同学的爸爸不幸病逝，听到这个噩耗，家长们放学时遇到哭泣的汤翼瑞妈妈，都热心的安慰她。第二天家长们在学校门口就自发捐助4000多元钱，中午，辅导员董菊芬老师和家委会代表立刻带着全班师生捐赠的爱心款去汤翼瑞同学家中看望。一进家门，看到80岁的爷爷奶奶、妈妈和高中的姐姐都很伤心，家委会的几个代表就七嘴八舌热心地安慰他们。特别还对读高中的姐姐进行开导，让她尽快去上学。全家人都非常感谢学校，后来80岁的爷爷亲自到家长会感谢全班家长和师生，并送来一面大大的锦旗——“校园有