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steam教育教具设计与实践考核试卷

考生姓名：答题日期：得分：判卷人：

本次考核旨在评估考生在steam教育教具设计与实践方面的能力，包括对STEAM教育理念的理解、教具设计的基本原则、创新性以及实际操作技能。考生需展示出对STEAM教育资源的合理运用和对项目实施过程中可能出现问题的预见与解决能力。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.STEAM教育中，A.科学（Science）是最核心的学科；B.技术（Technology）是辅助学科；C.工艺（Art）和工程（Engineering）是艺术和科学的应用；D.数学（Mathematics）是辅助学科。

（A）（B）（C）（D）

2.在设计STEAM教具时，以下哪项不是考虑的重要因素？

A.学生的兴趣和需求；B.教具的易用性；C.教育目标；D.教具的耐用性。

（A）（B）（C）（D）

3.以下哪个不是STEAM教育中的跨学科概念？

A.创新；B.团队合作；C.逻辑思维；D.竞争意识。

（A）（B）（C）（D）

4.在STEAM教育中，通常使用的“PBL”代表什么？

A.Project-BasedLearning；B.Problem-BasedLearning；C.Performance-BasedLearning；D.Personalized-BasedLearning。

（A）（B）（C）（D）

5.设计STEAM教具时，以下哪种方法不是常用的原型设计方法？

A.脑图；B.纸上原型；C.数字原型；D.实物原型。

（A）（B）（C）（D）

6.在STEAM教育中，以下哪种教学方法不是基于探究的？

A.指导式学习；B.探究式学习；C.发现式学习；D.反思式学习。

（A）（B）（C）（D）

7.在STEAM教育中，以下哪项不是评估学生项目成果的标准？

A.创新性；B.完成度；C.美观度；D.实用性。

（A）（B）（C）（D）

8.在设计STEAM教具时，以下哪种材料最适合用于电子项目？

A.纸张；B.塑料；C.木材；D.金属。

（A）（B）（C）（D）

9.以下哪个不是STEAM教育中常见的项目类型？

A.科学实验；B.技术制作；C.艺术创作；D.数学竞赛。

（A）（B）（C）（D）

10.在STEAM教育中，以下哪种方法不是促进团队合作的方式？

A.分工合作；B.角色扮演；C.个体竞赛；D.小组讨论。

（A）（B）（C）（D）

11.设计STEAM教具时，以下哪种不是考虑的安全性因素？

A.材料毒性；B.使用方法；C.环境影响；D.教室布局。

（A）（B）（C）（D）

12.在STEAM教育中，以下哪项不是教师角色的一部分？

A.引导者；B.指导者；C.学生；D.评估者。

（A）（B）（C）（D）

13.以下哪个不是STEAM教育中常用的技术工具？

A.3D打印；B.编程软件；C.电子表格；D.摄影设备。

（A）（B）（C）（D）

14.在STEAM教育中，以下哪种不是培养问题解决能力的方法？

A.设定问题；B.探索解决方案；C.分析结果；D.重复步骤。

（A）（B）（C）（D）

15.设计STEAM教具时，以下哪种不是考虑的成本因素？

A.材料成本；B.制作时间；C.维护成本；D.学生人数。

（A）（B）（C）（D）

16.在STEAM教育中，以下哪种不是鼓励学生自主学习的策略？

A.提供资源；B.设定目标；C.监控进度；D.鼓励提问。

（A）（B）（C）（D）

17.以下哪个不是STEAM教育中常用的评价方法？

A.自我评价；B.同伴评价；C.教师评价；D.标准化测试。

（A）（B）（C）（D）

18.在设计STEAM教具时，以下哪种不是考虑的可持续性因素？

A.材料来源；B.使用寿命；C.废弃处理；D.学生兴趣。

（A）（B）（C）（D）

19.以下哪个不是STEAM教育中强调的“做中学”原则？

A.动手操作；B.观察现象；C.分析数据；D.理论学习。

（A）（B）（C）（D）

20.在STEAM教育中，以下哪种不是培养批判性思维的方法？

A.提出问题；B.分析证据；C.辩论；D.跟随他人。

（A）（B）（C）（D）

21.设计STEAM教具时，以下哪种不是考虑的用户因素？

A.年龄；B.能力；C.兴趣；D.教室