大班歌表演：蚂蚁搬豆.pdf

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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大班艺术活动：歌表演《蚂蚁搬豆》

莲花幼儿园宋海燕

活动目标：

1．在学会歌曲的基础上，尝试进行大胆地表演。

2．能创造性地表演歌曲中蚂蚁的动作和表情。

3．知道当遇到困难时会主动地向他人求助，体验蚂蚁互相帮助的快乐。

活动准备：

1、教具准备：

（1）背景图片四张。

（2）红豆一颗。

（3）蚂蚁图片两张。

（4）豆子图片一张。

活动过程：

1、理解歌词内容，感受歌曲中的故事情节。

（1）小朋友请看它是谁？今天蚂蚁朋友给我们带来了一个好听的儿歌，我们一起来听一

听。（出示蚂蚁图片）

（2）儿歌中发生了一件什么事情？发生在什么地方？

（3）请你试着和宋老师一起来念一念这首儿歌。（出示背景图帮助记忆歌词）

2、学习歌曲，体会蚂蚁的心情变化。

（1）这个儿歌还可以用好听的歌声把它唱出来，我们一起来听一听。（出示背景图再次

演示一遍）

（2）歌曲叫什么名字？蚂蚁找到豆子后，心情怎么样？我们可以做什么样的表情表现出

开心的心情？（鼓励用不同的形式表现）

（3）搬不动的时候心情怎么样？可以怎么表现？（搬不动可以怎么来表现）

（4）蚂蚁想到了什么好办法？心情怎么样？它是怎么想到好办法的？用什么动作表演左

思右想？有没有不同的表现方式？

（5）你喜欢歌曲中的哪一句？请用不同的动作和表情表现出来。

3、尝试集体演唱，学会用不同的声音来表现。

（1）我们听好前奏用整齐的声音演唱，请配上你喜欢的动作和表情。

（2）你觉得“用力搬也搬不动”应该用什么样的声音来唱？为什么？

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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（3）唱到哪里是应该声音小一点呢？

（4）现在我们再来演唱一遍，注意你的声音、表情以及动作的变化。

4、表演歌曲。

（1）个别表演。（出示豆子）

①谁愿意来表演小蚂蚁？注意要找你的同伴帮忙。请不表演的小朋友和宋老师一起为他

们唱歌。

②他们表演的好吗？哪里好？

（2）集体表演。

①现在请小朋友们一起来表演，需要几个角色？豆子应该怎么做？那好友呢？（提醒好

朋友速度要快）

（3）请表演最好的一组，示范表演。

（4）再次集体表演，鼓励幼儿创造性的表演。

①现在请小朋友找到好朋友三人一组，我们一起来表演。现在谁唱？注意要边唱边表演。

5、迁移生活，体会蚂蚁的互相帮助。

（1）蚂蚁搬不动时，他是怎么解决的？

（2）在生活中，当你遇到困难时你是怎么解决的？

（3）好朋友帮助你了吗？他是怎么帮助你的？

（4）教师小结：

生活中，当我们遇到自己不能解决的问题时，要多动脑筋，多想他人求助。好朋友之间

应该互相帮助，互相理解。

（5）我们把今天学会的这首歌曲，回家表演给爸爸妈妈好吗？

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