2024年初二数学教师工作计划例文(2篇) .pdfVIP

2024年初二数学教师工作计划例文

本学期我继续担任初二(12)班班主任工作。班主任工作在学校教

育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业

业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教

师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：我

们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差

事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能

把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件

苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，

工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责任

心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份

内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，

每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设

立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方

面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不

多久，前面黑板边挂的钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒

钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要

持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是

行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做

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到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目

标。

第四，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成

长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注

的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真

如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将学生行

为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的

榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。

第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。

一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己与人

为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关

注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做

学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的

中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分

调动他们的积极因素。

公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是

大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体

学生的信任。

第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学

生学习成绩。

初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容

的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信

心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重

点，我做了以下几个方面的具体工作：

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1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上

还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全控制

自己，对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点，晨会课

上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都

由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文，然后向同

学们谈谈自己的。要求所必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个

诸葛亮，同学们都很认真地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信心

的，还有教人培养毅力，恒心的-这种方法让每位同学都有了在同学面

前表现的机会，还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班

主任也收益匪浅。

2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉

作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除

了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容

他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支

持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自

己。

3.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都

有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，

我一方面深入学生，了解学生思想动