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高一历史(中外历史纲要下）教案
课第6课全球航路的开辟讲授者
题
教1、通过材料分析，认识新航路开辟的动因和条件，培养全面探索和运用唯物
学史观分析历史问题的能力。
目2、运用地图、表格等资料，了解新航路开辟的过程，树立起正确的时空观念。
的3、学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的
壮举，感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神。
教新航路开辟的动因和过程
学
重
点
教新航路开辟的动因
学
难
点
教讲授法、图片分析法、分析比较法
学
方
法
教教学内容
学
过
程
导本课以13世纪末14世纪初的新型航海图导入，旨在说明中国发明的指南针传入欧洲
后，欧洲的航海活动发生了翻天覆地的变化，利用指南针和其他仪器制作的新型航海图，
为远洋航海奠定了基础。
第6课全球航路的开辟
一、新航路开辟的动因和条件
入
1、新航路开辟的动因：
（1）经济根源：14-15世纪商品经济的迅速发展和资本主义萌芽的产生；
（2）社会根源：欧洲人对金银财富的需求和《马可波罗游记》的诱惑；
讲（3）商路受阻：奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通
道的安全，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
述（4）思想根源：人文主义鼓励冒险精神
（5）精神动力：希望向海外扩张来传播基督教。
新（6）财力保障：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动
2、条件：
课（1）航海技术的进步：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。
（2）地理知识的完善：相信大地是球状；有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富；
懂得选择风向最有利的季节出海远航。
（3）造船技术不断提高。
（4）精确地图出现和罗盘针使用。
二、新航路的开辟
时间1487年1492年1497-1498年1519-1522年
人物迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦船队
国籍葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙三、其他
航线西欧—好望西欧—美洲西欧—好望角环球航行航路的开
角—非洲东—印度辟
海岸1、原因：
支持者葡萄牙王室西班牙王室葡萄牙王室西班牙王室①西班
牙和葡萄
航向向东向西向东向西
牙占据了
欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。②英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北
大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。
2、概况：（1）1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。
（2）16世纪，法国人卡帝埃到达拉布拉多群岛。
（3）荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。
（4）17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西航行，探索经北冰洋通向亚洲的
航路。
（5）俄罗斯人在北冰洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上的探险，开辟了北太平洋
到北冰洋的航线。
（6）1578年，英国人德雷克到达美洲南段的合恩角。
（7）1642—1643年
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