2024年中班下册科学活动优秀教案有效的竹子 .pdfVIP

2024年中班下册科学活动优秀教案有效的竹

子

一、教学内容

本节课选自2024年中班下册科学活动教材第五章《生活中的材料》

第二节“有效的竹子”。详细内容将围绕竹子的生长、种类、用途等

方面展开，让学生了解竹子的特点和在生活中的应用。

二、教学目标

1.让学生了解竹子的生长环境和过程，认识不同种类的竹子。

2.培养学生关注生活中的科学现象，提高观察、思考、解决问题

的能力。

3.通过学习竹子的用途，激发学生对自然资源的保护意识。

三、教学难点与重点

难点：竹子的生长过程和种类识别。

重点：竹子在生活中的应用及其环保价值。

四、教具与学具准备

教具：竹子实物、图片、视频、生长模型。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

1.1教师展示竹子实物，引导学生观察。

1.2学生分享观察到的竹子特点。

2.知识讲解（10分钟）

2.1教师讲解竹子的生长环境和过程。

2.2学生学习竹子种类的识别。

3.例题讲解（10分钟）

3.1教师展示竹子在生活中的应用实例，如筷子、竹签、竹编

工艺品等。

3.2学生思考竹子的其他用途，并进行分享。

4.随堂练习（10分钟）

4.1教师发放练习纸，学生完成相关题目。

4.2教师点评学生作业，给予鼓励和指导。

5.小组讨论（10分钟）

5.1学生分组讨论竹子的环保价值。

6.2学生分享学习心得，提出疑问。

六、板书设计

1.有效的竹子

2.内容：

1）竹子的生长环境和过程

2）竹子种类及识别方法

3）竹子的生活应用及环保价值

七、作业设计

1.作业题目：竹子的用途大调查

要求：列举出5种竹子的用途，并简要说明其优点。

答案示例：

1）筷子：环保、易清洗、成本低。

2）竹签：方便、实用、可降解。

3）竹编工艺品：美观、独特、具有艺术价值。

4）竹地板：耐磨、抗压、环保。

5）竹筏：轻便、浮力好、适合水上交通工具。

2.作业批改与反馈：教师批改作业，给予评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：本节课通过实物展示、图片、视频等多种形式，让

学生全面了解竹子的特点和用途。但在课堂互动方面，可以进一步加

强，提高学生的参与度。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后参观竹林，了解竹子的生长环境，

观察不同种类的竹子，加深对竹子的认识。同时，开展“竹子创意设

计”活动，让学生将所学知识运用到实际创作中，提高实践能力。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学难点与重点的突出

3.教学过程中的实践情景引入

4.例题讲解与随堂练习的设计

5.板书设计的信息呈现

6.作业设计的实用性与启发性

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

一、教学内容的选择与组织

（1）确保教学内容与学生的认知水平和生活经验相匹配，如选择

竹子作为教学主题，因其与学生的生活息息相关，易于引发兴趣。

（2）教学内容应涵盖竹子的基本知识、实际应用和环保价值等多

方面，以丰富学生的知识结构。

（3）教学内容的组织应逻辑清晰，由浅入深，如先介绍竹子的生

长环境和过程，再过渡到种类识别，探讨其在生活中的应用。

二、教学难点与重点的突出

（1）针对竹子生长过程和种类识别这两个难点，可借助生长模型

和实物展示，帮助学生形象地理解和记忆。

（2）强调竹子在生活中的应用及其环保价值这一重点，通过例题

讲解和随堂练习，让学生深入体会竹子的实用性和环保意义。

三、教学过程中的实践情景引入

（1）利用实物、图片和视频等多种形式，创