2024年秋季学期新人教版化学九年级上册课件 第七单元课件(pptx) 课题1 第2课时 燃料燃烧的调控 .pptx

燃料燃烧的调控;1.认识燃料充分燃烧的措施和灭火的原理。;冬天时我国北方寒冷地区使用煤炉进行取暖，结果常发生煤气中毒的情况，背后的原因是什么？我们如何避免这样的悲剧？;正常燃烧时是蓝色火焰;我国部分农村还在使用柴灶做饭，使用时需将点燃的柴火放进灶洞中。我们能否想想办法既节约柴火，又能保证饭菜能被煮熟呢？;燃烧时若氧气不充足，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成CO和炭黑等物质。;燃烧让我们能够吃上热腾腾的美食，在冬天拥有光明和温暖。但有些时候又会给我们带来巨大的生命危险和财产损失。;请同学们列举办法熄灭蜡烛，

并说出自己的方法;下面是一些防火和灭火的措施，试分析其应用的原理。;3.油罐着火;根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。;火灾发生时，我们常常会看到消防员拿着灭火器在救火。

通常使用的灭火器的原理是什么?;

点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠溶液和盐酸。观察现象并分析原因。;蜡烛熄灭;根据灭火原理及上述实验III所利用的化学反应原理，可以设计一种简易灭火器(如课本P163图7-8)。;阅读教材P163(资料卡片)了解灭火器的类型、灭火原理以及适用范围;防火与自救;如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。

·若火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；

·若火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。;户外露营逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。如图所示，在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在图内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（）;1.下列有关安全处理措施正确的是（）

A．电器着火，用水浇灭 B．室内着火，打开门窗让风吹灭

C．油锅着火，用锅盖盖灭 D．燃气泄漏，用蜡烛照明检查原因;3.用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是（填序号，下同），用扇子扇蜡烛??烛火一扇就立即熄灭，原因是

A.可快速地提供燃烧所需的氧气

B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下

C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

D.降低了可燃物的着火点;燃料燃烧(化学反应)的调控;1.教材习题：完成教材上的课后习题。

2.作业本作业：完成《练习册》。

3.实践性作业：根据简易灭火器原理，用生活中的用品自行设计并制作一个简易灭火器。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容