1.2 信息系统的组成与功能（教学设计）⾼中信息技术选修1数据与数据结构（浙教版 2019）.docxVIP

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1.2《信息系统的组成与功能》（教学设计）

年级

高二年级

课时

1课时

课题

1.2《信息系统的组成与功能》

教学

目标

1.结合具体案例，理解信息系统的定义和组成要素（核心素养：计算思维）

2.能够分析信息系统的功能在具体案例中的体现（核心素养：数字化学习与创新）

教学

重难点

重点：认识信息系统的要素与功能

难点：理解信息系统

教学

准备

教学过程

师生活动

设计意图

新

课

导

入

一、复习回顾

1.根据信息的输入、加工、输出和传播的主要技术分为前机械时期、机械时期、电子机械时期、电子化时期

不同时期分别有哪些代表性的产物？

2.信息系统是指硬件软件设施、通信网络、数据和用户构成的人机交互系统

生活中都有哪些信息系统？

回顾上节课知识，建构完整知识体系

二、

新课讲解

信息系统的功能

一、新课讲授

1.讨论：12306都具备哪些功能？

买车票，查班次，注册登录……

2.对比介绍总结信息系统功能的含义

①数据收集与输入功能——管理人员输入车次，站台信息，用户输入个人信息

②数据存储功能——记录车次信息，记录购票改签等信息

③数据传输功能——网点确认车次信息，短信发送购票信息

④数据加工处理功能——分析车次安排合理性，预测特殊时期需求

⑥数据输出功能——在网站，APP显示车次信息，订单信息

数据查询功能——查询车次信息，订单信息，历史记录等

3.课堂练习

①利用12306网上售票系统购买火车票，以下选项从功能上分析属于信息系统输入功能的是（A）

A.用户输入身份证号码、联系电话等信息

B.记录了所有的购买、退票、付款等信息

C.根据用户输入信息，查询所有车次和坐席信息

D.存储了所有车次信息和购买车票的用户信息

②以下不属于信息系统的功能是(C)

A.数据收集和输入功能

B.数据存储功能

C数据防伪功能

D.数据查询功能

③通过成绩分析系统打印出班级考试成绩属于信息系统的（B）

A.输入功能

B.输出功能

C.处理与控制功能（数据加工处理功能）

D.存储功能

E.数据查询功能

对比12306系统分别介绍信息系统的六大功能

三、

1.提问：12306系统要实现线上购票功能需要哪些必备条件？

计算机/手机，网站/APP，网络，账号，订单信息，工作人员

2.总结信息系统的组成部分

信息系统是指硬件软件设施、通信网络、数据和用户构成的人机交互系统。五大要素组合起来共同完成信息的输入、处理、输出和存储等活动。

硬件：计算机硬件，移动终端硬件，通信网络设备

软件：系统软件，应用软件

数据：数据加工处理成为信息，存储在数据库中

用户：系统的设计者，使用者，开发人员等

通信网络：通信的信息发送、接受、转换和传输的设施

3.课堂练习

①某医院在线挂号系统，需要提供社保卡号或身份证号才能进行预约。社保卡号或身份证号属于该信息系统中的（C）

A.用户B.软件C.数据D.硬件

②浙江省高校招生志愿填报系统登录界面如图所示，下列关于该信息系统的说法，正确的是（D）

A.该信息系统中的硬件是指学生登录填报系统用的计算机

B.该信息系统中的软件是指为了实现高校招生管理而开发的应用软件

C.该信息系统中的用户是指填报志愿的考生

D.注册成功后，考生的相关数据存储在系统的数据库中

③下列不属于“校园一卡通”信息系统关键要素的是（B）

A.学生注册数据信息B.机房管理条例

C.刷卡器D.系统管理员

④下列选项中属于图书馆借阅管理系统中的硬件要素的是（）

①借阅人②图书馆阅览室③图书管理软件④计算机⑤馆内提供的无线Wi-Fi信号⑥条形码扫描器

A.②④B.④⑤C.②⑥D.④⑥

根据12306系统的组成要素，推断总结信息系统的组成，从特殊到一般，引导学生理解信息系统

课

堂

小

结

一、信息系统的功能

数据收集与输入功能

数据存储功能

数据传输功能

数据加工与处理功能

数据输出功能

数据查询功能

二、信息系统的组成

硬件，软件，用户，数据，通信网络

反

思

评

价

本节课的重点是分析信息系统的组成与功能，在教学时要结合具体的案例且要尽可能选择学生熟悉的信息系统，基于真实问题的思考吸引学生学习兴趣。