新湘教版高考地理全程一轮复习能力提升第一章地球与地图第3课时等高线地形图的应用.docxVIP

第一章地球与地图第3课时等高线地形图的应用

关键能力提升

能力点一等高线地形图中的高度计算

精讲点拨

1.计算两地间的相对高度

从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地间的相对高度：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。

2．估算陡崖的相对高度

如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为与陡崖交会的等高线的最大值，H小为与陡崖交会的等高线的最小值。则图中n＝4，Δd＝100m，H大＝400m，H小＝100m，利用这些信息我们可以进行以下计算：

计算公式

上图实例

陡崖的相对高度(H)

(n－1)Δd≤H＜(n＋1)Δd

300m≤H500m或[300m，500m)

陡崖的绝对高度

陡崖崖顶的

绝对高度

H大≤H顶H大＋Δd

400m≤H顶500m或[400m，500m)

陡崖崖底的

绝对高度

H小－Δd＜H底≤H小

0H底≤100m或(0m，100m]

[方法技巧]“十字相差法”求陡崖高度

步骤：①找出较高点的海拔取值范围；②找出较低点的海拔取值范围；③作差。如，求甲(900～1000m)、乙(300～400m)两地的相对高度图解如下：

由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700m之间。

3．局部闭合等高线的计算

位于相邻两条等高线之间的闭合区域，在没有任何前提条件下，闭合等高线的数值可以取其相邻两条等高线中任意一条等高线的值，如下图所示：

4．大坝高度及长度的计算

图中，A、B、C三处适合建坝的是A处。

坝底位于河床，根据附近等高线数值可知其海拔为150～200米。

坝顶有两种情况：

(1)若坝顶的海拔为200米，则坝的相对高度为0～50米；坝长根据比例尺计算，约为0.5千米。

(2)若坝顶的海拔为250米，则坝的相对高度为50～100米；坝长根据比例尺计算，约为2千米。

真题感悟

[典例1][全国卷]如图示意某小区域地形。图中等高距为100m，瀑布的落差为72m。据此完成(1)～(2)题。

(1)Q地的海拔可能为()

A．90mB．230mC．340mD．420m

(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()

A．260mB．310mC．360mD．410m

[解题能力培养]

第(1)题：

第(2)题：

[答案](1)(2)

变式演练

已知图中等高距为100米，X、Y为闭合等高线内的两点，a、b代表所在等高线的数值，粗实线代表河流。读图，回答1～2题。

1．闭合等高线内X点和Y点之间的相对高度可能是()

A．200米B．300米C．400米D．500米

2．若某人在图中陡崖处探险攀岩，则其携带的安全绳至少应为()

A．150米B．200米C．250米D．508米

能力点二据等高线判断气候和河流特征

精讲点拨

1.判断气候特征及差异

判断气候特征

气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断

判断气

候差异

气温差异

求出高度差，再用气温垂直递减率(0.6℃/100m)计算温度差，地势越高气温越低

降水差异

迎风坡降水多于背风坡

光照差异

阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡

2.判断河流水系、水文特征

真题感悟

[典例2][全国Ⅰ卷]阅读图文材料，完成要求。

某科考队于8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。

说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。(6分)

[解题能力培养]

[答案]

变式演练

如图是“某地等高线地形图”，图中等高距为50米，AB段为河流。读图，回答1～2题。

1．图中河流的大致流向为()

A．由南向北再向东流B．由东向南流

C．由东向西再向南流D．由南向东流

2．某观察者测得山顶的气温为3℃，则图中最低气温不会低于()

A．0.9℃B．1.7℃C．2℃D．3℃

能力点三等高线地形图在生产实践中的应用

精讲点拨

地形要求

等高线特征

大坝选址

峡谷地形

等高线密集，两侧对称

道路选线

坡度小

线路与等高线接近平行

港口选址

水深岸陡，陆域平坦

等深线密集，等高线稀疏

山区农业布局

平地耕作，坡地植树种草

等高线稀疏处发展种植业，等高线密集处发展林业、牧业

登山线路

坡