2024年部编版六年级下册语文期末复习第一部分语言综合运用——跨学科.pdfVIP

第一部分语言积累与运用

(三)语基综合运用

2.跨学科运用

1.[跨学科数学·]语文与生活。

(1)右图是六(2)班小林同学“流逝的一天”统计图。一天中，他所用时间最

多的是，约占总时间的五分之二；所用时间约占总时

间的四分之一；所用时间排第四位；所用时间最少。

(2)请你画一画自己的时间分配统计图，并写一写自己的感悟。

2.[跨学科数学·]暑假里，六(1)班的同学们打算到颐和园苏州街游玩。请依据下面颐和园

的游览时间和票务信息，选择正确选项。

(1)同学们能开始游览苏州街的最早时间是()

A.6：30B.7：00C.8：00D.9：30

(2)每名同学至少要准备多少元钱购买门票？()

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A.15元B.20元C.25元D.30元

(3)颐和园是热门景点，广受中外游客的喜爱。我们应该如何做到文明旅游呢？

3.[跨学科音乐·]学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你

帮助她一起完成相关任务。

“唱响经典”曲目单

(1)夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是()

①尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！

②为了让经典歌曲深入人心，代代相传

③也一定能唱出我们这个时代的精神

④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动

⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会

A.①②⑤④③B.①④③⑤②

C.①②③④⑤D.①④②⑤③

(2)夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单，该放入哪个乐章？请结合下边的歌谱节选简

述理由。

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答案

1.(1)睡觉上课自学吃饭

(2)示例：

平时，我留给自己读书的时间太少了，看手机浪费了不少时间，以后要控制一点才

好。

2.(1)C(2)B

(3)示例：①不乱丢垃圾。②不乱涂乱画。

3.(1)A

(2)示例：应放入第二乐章中。歌词中的“同风雨”“共追求”“同一样的爱”等所表

达的大爱情怀，具有当代精神。

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