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《英语》（新标准）（小学一起）一年级下册M7教学设计
本模块以动物园为情境，在第一单元设计了一个
Daming和Sam救小猫的故事，在第二单元讲的是
Panpan在动物园参观小动物的故事。在本册书中第六模
教材分析
块也进行了有关动物的学习，本模块涉及的有关动物数
量和颜色的知识、表达存在的句型，分别在第三、四、
八模块也进行了学习。
一年级学生掌握了简单的数字和颜色的单词，应该也能
学情分析够认识简单的小动物的单词，所以本模块的重点应该放
在理解故事，运用句型进行表达上面。
1.语言技能：学生能够运用therebe句型描述有关图
片。
2.语言知识：学生能够理解文本，并能够听说新单词
和句型。
模块教学目标
3.情感态度：学生能够懂得爱护小动物，知道动物是
人类的朋友这个道理。
4.学习策略：学生在听说演练唱中，生生合作，小组
合作学习。
重点：理解文本。
教学重点及难点
难点：运用therebe句型描述有关图片。
教学辅助学生用书、教学课件、活动用书、动物图片
教学方法情境教学法、任务教学法、TPR教学法
教学过程
第一课时教学设计
本单元设计了一个Daming和Sam救小猫的故事，主
要学习的单词和词组有：animal,can,see,help,over
教材分析
there,table,we。主要句型为Thereis…句型。主要话题
为动物、数字和位置。
1.学生能够理解文本内容，能根据文本回答简单问
题。
课时教学目标2.学生能够用Thereis…描述图片中存在的事物。
3.学生能够有爱护小动物的意识，在自己力所不能及
的时候，要主动寻求大人的帮助。
重点：理解文本。
教学重点与难点
难点：Thereis…
教学辅助学生用书、教学课件
教学方法情境教学法、任务教学法
教学活动
教学内容设计意图
教师活动学生活动
1.HaveafreetalkbetweenTSs.运用图片创
Theteachershowsthepicture
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