4.2特异性免疫课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1_1.pptx

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特异性免疫

免疫系统的组成(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)(位于淋巴液、血液和淋巴结中)(在骨髓中成熟)(迁移到胸腺成熟)(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)免疫系统免疫器官——骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等免疫细胞(发挥免疫作用的细胞)树突状细胞、巨噬细胞等淋巴细胞T淋巴细胞B淋巴细胞免疫活性物质——抗体、细胞因子、溶菌酶等

免疫系统的三大基本功能三道防线是统一的整体,共同实现免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。(1)免疫防御:是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,是免疫系统最基本的功能。(2)免疫自稳:是机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能。(3)免疫监视:是机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能

免疫系统的三道防线第一道防线:皮肤、粘膜第二道防线:杀菌物质(如溶菌酶)吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)第三道防线:主要针对特定抗原起作用—特异性免疫(后天免疫)非特异性免疫(先天免疫)特异性免疫有针对性地清除抗原,并且还能产生记忆,长期保持对某种抗原的免疫能力。

第一道防线:人体的等组成人体的第一道防线。第二道防线:体液中的组成人体的第二道防线。皮肤和黏膜杀菌物质和吞噬细胞第三道防线:特异性免疫复习回顾

新冠肺炎大爆发接触新冠病毒后,有人患重病,甚至因此失去生命;也有人患轻症,能够自愈;还有人仅是无症状感染者,甚至并未被病毒感染。不同人患病程度出现巨大差异,这是什么原因呢?

组织细胞免疫细胞病原体免疫细胞免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢?如果你是免疫细胞,你能找到“坏人”吗?一、免疫系统对病原体的识别

一、免疫系统对病原体的识别1.分子标签①人体所有细胞膜表面都有一组蛋白质作为分子标签。分子标签为:主要组织相容性复合体(MHC),人类的MHC也称人类白细胞抗原(HLA)②同一个体的细胞的分子标签相同。③病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签(主要是一些蛋白质,如抗原)。

人体细胞免疫细胞病毒或细菌受体识别识别身份标签身份标签识别工具:免疫细胞依靠细胞表面的受体辨认分子标签来识别“自己”和“非己”。一、免疫系统对病原体的识别

每种淋巴细胞都能识别各种不同类型的抗原吗?克隆选择学说:一个淋巴细胞只针对一种特异性抗原。与抗原对应的淋巴细胞选择性增殖。这种机制有什么优点呢?。

这种机制的优点每个细胞表面上的受体数目是有限的,一个细胞膜表面不可能同时具有所有不同种类抗原的受体。未受抗原刺激时,每一种识别不同抗原的细胞只有一个或少数,这可以节约免疫系统所需的物质和能量。只有受到特定抗原刺激的淋巴细胞才会增殖分化,形成大量的能够识别相同抗原的同种淋巴细胞。这些淋巴细胞具有极强的特异性,可以高效专一的对抗某种抗原。由于具有这些优势,所以在长期进化中,这种机制被自然选择保留了下来。

体液免疫细胞免疫特异性免疫“作战方式”这些细胞是如何来“作战”的呢?第三道防线的作战部队主要是_______________众多的淋巴细胞皮肤黏膜溶菌酶吞噬细胞第一道防线第二道防线淋巴细胞(特异性免疫)第三道防线

二、体液免疫B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。1.定义2.作用的对象内环境中(细胞外液)的病原体

3.过程①一些病原体和B细胞接触,这样为激活B细胞提供了第一信号。②一些病原体被抗原呈递细胞摄取。B细胞抗原呈递细胞①②

3.过程③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞。④B细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,为与辅助性T结合做准备。B细胞抗原提呈细胞辅助性T细胞③④

3.过程⑤辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子。⑥B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子促进B细胞分裂、分化过程。B细胞辅助性T细胞⑤⑥

3.过程⑦浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的粘附。B细胞辅助性T细胞⑦多数情况下,抗体与病原体结合后会形成沉淀或细胞集团等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。

总结体液免疫的流程图①②③④⑤⑥病原体(如新冠病毒)

3.体液免疫过程病原体产生分泌直接接触结合分泌细胞因子信号①信号②B细胞抗体浆细胞记忆B细胞辅助性T细胞抗原呈递细胞(识别、处理、呈递)(识别)与抗原特异性结合

二次免

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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