第二节_我国禁止生殖性克隆人-教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教学设计

课程基本信息

学科

生物学

年级

高二

学期

春季

课题

我国禁止生殖性克隆人

教科书

书名：生物学教材

出版社：浙江科学技术出版社出版日期：2021年3月

教学目标

1.了解治疗性克隆与生殖性克隆在技术水平、目的等各方面的区别。【生命观念】

2.利用比较与分析的方法，归纳概括出试管婴儿和设计试管婴儿在涉及原理、技术流程和目的等各方面的区别和联系。【科学思维】

3.理解设计试管婴儿的主要原理、技术流程，了解其面临的伦理性问题。【科学探究】

4.关注生殖性克隆人引发的伦理争论，认同我国禁止任何生殖性克隆人研究，并警惕用新技术研究生殖性克隆人。【

本人拥有多年设计经验承接各类平面设计业务，各种单据合同排版，办公文档处理，PDF转word，PDF去水印修改，P图改字，简历文案修改润色等，有需要随时联系我。

更多 >