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教师年终工作计划
四、教学目标
1、借助汉语拼音识字,学习普通话。能用音序和部首检字法查字典,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,认识常用汉字420个,会写262个。至本册累计认识汉字1603个,会写868个。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用铅笔写字,注意字的间架结构;掌握正确的写字姿势和握笔方法,做到书写规范、端正、整洁。
3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读下载中积累词语。
4、课外阅读下载浅近的儿童读物,感受阅读下载的乐趣,受到美好情感的熏陶。课外阅读下载量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。
5、热心参加语文实践活动,观察周围事物,能就感兴趣内容提出问题,搜集材料,和同学讨论,并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。
五、教学措施
1、以组为单位,精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元或阶段素质教育能力测试,针对问题调整教学。
2、对学困生,采取个别辅导、一帮一活动,利用早读、午写、课间时间,对他们进行逐一辅导,提高他们的语文能力和语文素养。课堂上,遇到简单的问题多提多抽学困生,帮助他们树立自信心,调动他们的学习积极性。并经常与学科教师和家长取得联系,从而起到共同教育、共同帮助的作用。
3、对优等生,给他们创造阅读下载条件,让他们多读课外书籍,并讲给其他同学听,从而提高阅读下载兴趣。
4、检查生字和认读生字,坚持学生自己组织,自我监督的办法,每天由学习委员组织大家听写,一般生字16个,词语10个。长期坚持,必有成效。
5、朗读和背诵,采取组长负责,教师抽查的方式进行。教师不定期进行字词的听写考察和抽查背诵的情况。
6、教给学生讨论的方法,培养他们的合作意识,培养一批有组织能力的小组长,以带动其他同学共同学习。
7、认真及时批改课堂作业和同步练习题,并要求和坚持及时改错。
8、注重知识的落实,对于教材要求学生掌握的基础知识,采取各种各样的办法进行强化,力争绝大多数学生达到要求。
教师年终工作计划11教育领域的变革是持续不断的,也正是因为如此,教师的个人专业发展显得尤为重要。下面,我将详细、具体、生动地写一篇文章,介绍下一年度我的教师个人专业发展工作计划。
教学能力提升方面,我将专注于两个方面:教学方法和教材设计。首先,我希望通过反思教学,总结并整理出能适用于不同课程、不同学生群体的教学方法,提高教学效果。其次,随着信息技术的不断发展,学生的学习方式和教师的教学方式也在发生改变。因此,我将学习并应用前沿的信息技术,为学生提供更加便利、高效的学习方式。
知识储备方面,我将注重知识的多元化。我将通过学习教育领域的前沿知识和最新的研究成果,不断丰富自己的知识储备,为更好的教学服务。同时,我也会提高自己的综合素质,不仅仅局限于专业领域,而是拓展到更多的实践经验和研究中。
反思能力方面,我将积极参与教育培训,学习和了解行业现状,以及将学到的知识运用到实际教学中,掌握相应的方法、策略和技能。此外,我还将与同行开展交流和研讨,互相监督、配合、学习和促进个人和团队的成长。
评价策略方面,我将根据要求持续对自己的工作进行反思,并利用目标和指标为自己的专业发展进行定位和评价。同时,我还将运用科学的评价方法,分别从学生、家庭、同事和单位,以及对于自身发展的评价等不同角度进行评价,形成全方位的策略。
总之,我在下一年度的教师个人专业发展工作计划中,注重教学能力提升、知识储备、反思能力和评价策略等多个方面,希望通过不断地学习和实践,提高自己的专业素质,全力以赴,更好地服务于学生和教育事业的发展。
教师年终工作计划12作为一名学前班的老师,我希望在以后的教学中能够帮助学生们更好地成长和学习,和他们一起很好地完成从幼儿园到小学一年级的过渡阶段。以下是我的教师工作计划。
一、教学方面:我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体、注重个别”为基本点,把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣,使每个小朋友成为教学活动的主体,使每个小朋友在教学活动中变得积极主动,孩子虽小,但他们已具备了一定的动手能力,在各种活动中让小朋友多动手,不但可以训练其身体各部分的协调性,而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此,我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字,画自己喜欢的作品,用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等,教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考,且
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