八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第11课 社会主义民主与法制建设说课稿2 川教版.docxVIP

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第11课社会主义民主与法制建设说课稿2川教版

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教学内容

《八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义》第11课《社会主义民主与法制建设》，川教版。本节课主要内容包括：

1.社会主义民主建设的历程与成就，包括人民代表大会制度的确立、多党合作和政治协商制度的发展、民族区域自治制度的实施等。

2.社会主义法制建设的进程，重点讲述我国宪法的发展、刑法和民法等法律的制定与完善。

3.社会主义民主与法制建设的重要意义，强调民主与法制在国家治理中的核心地位。

4.社会主义民主与法制建设的现状及挑战，引导学生关注国家政治生活中的热点问题，提高学生的参与意识和责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维：培养学生通过史料分析、对比研究等方法，理解社会主义民主与法制建设的发展过程，提高学生的历史思维能力和批判性思维。

2.家国情怀：通过学习民主与法制建设的历史，培养学生热爱社会主义祖国、尊重和维护国家法律的情感，增强国家认同感和公民责任感。

3.政治认同：使学生认识到社会主义民主与法制建设的重要性，认同中国特色社会主义制度，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.文化理解：通过学习不同时期的民主与法制建设，了解中华优秀传统文化在其中的作用，提高学生对中华文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-社会主义民主与法制建设的历程及其成就。具体包括：

-人民代表大会制度的确立，如1954年第一届全国人民代表大会的召开。

-社会主义法制的逐步完善，例如1979年《刑法》的颁布和1982年《中华人民共和国宪法》的修订。

-民主制度的不断发展，如多党合作和政治协商制度的深化，以及民族区域自治制度的实践。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-社会主义民主与法制建设之间的相互关系。学生可能难以理解民主与法制如何相辅相成，举例来说：

-难点1：理解民主建设是法制建设的基础。例如，学生可能不清楚为什么说只有充分发展民主，才能保证法律的正确制定和实施。

-难点2：认识法制建设对民主建设的保障作用。比如，学生可能难以理解法律如何保障公民的民主权利不受侵犯，可以通过分析宪法和刑法中关于公民权利的条款来帮助学生理解。

-社会主义民主与法制建设的复杂性。学生可能难以把握其发展过程中的复杂性，例如：

-难点3：理解不同历史时期民主与法制建设的差异。比如，学生可能难以区分改革开放前后民主与法制建设的不同特点。

-难点4：分析现实中的民主与法制建设问题。例如，学生可能对当前社会中的民主法治问题缺乏深刻认识，可以通过讨论社会热点事件，引导学生思考民主与法制在现代社会中的作用和挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《八年级历史下册》川教版教材，以便于学生跟随教学进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关历史时期的图片、法制建设进程的图表、以及反映社会主义民主与法制建设成就的视频资料，以增强课堂教学的直观性和生动性。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分析问题，同时保持教室环境整洁，有助于学生集中注意力。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，我们先来回顾一下上一节课的内容。上一节课我们学习了中国特色社会主义道路的探索，那么大家能告诉我，中国特色社会主义道路的核心内容是什么吗？（学生回答）

（2）很好，正确答案是四个坚持：坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持社会主义市场经济。那么，在这四个坚持中，哪一个是我们今天要学习的重点呢？对，就是坚持社会主义民主与法制建设。那么，接下来我们就来学习这一课的内容。

2.学习课文内容

（1）首先，我们来学习第一部分：社会主义民主建设的历程与成就。

①请大家仔细阅读课文第一段，了解1954年第一届全国人民代表大会的召开对我国民主建设的重要意义。

②接下来，我们来看一下多党合作和政治协商制度的发展。请大家阅读课文第二段，了解这一制度的发展过程。

③再来看民族区域自治制度的实施。请大家阅读课文第三段，了解这一制度在我国民族地区的实践情况。

（2）接下来，我们学习第二部分：社会主义法制建设的进程。

①请大家阅读课文第四段，了解我国宪法的发展过程。

②然后，我们来学习刑法和民法等法律的制定与完善。请大家阅读课文第五段，了解这些法律的发展过程。

3.课文主旨内容探究

（1）现在，我们已经学习了本节课的主要内容。那么，请大家思考一下，社会主义民主与法制建设之间有什么关系呢？

（2）请大家结合课文内容，分组讨论以下问题：

①社会主义民主建设对法制建设有什么影响？

②法制建设对民主建