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公文写作培训的心得体会

公文写作培训的心得体会（精选5篇）

有了一些收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于

心，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了，应该如何

写心得体会呢？下面是小编为大家整理的公文写作培训的心得体会

（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

公文写作培训的心得体会1

今年5月，我有幸到成都参加了公文写作与规范处理专题进修班

学习。在短短的几天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧扣公

文写作与处理知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现

就此次培训谈一点自己的体会。

主讲老师从公文的种类及写作基本知识着手，做了深入浅出的讲

解，并通过自己的写作经历，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫

大家在实践中应注意的问题，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使

我们深受启发、受益匪浅。

一、应用写作时的“非我”心态

一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒

发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说

明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，

去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某

一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信

息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要

总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是

“非我”，而非“自我”。比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的

意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。

因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同

完成这份文件。

再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所

发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等

等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样

才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿

成大错。在课上老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站

的角度的重要性。

二、应用写作的“朴实”文风

我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，

因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用

写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基

本上很少在词句上粉饰雕琢。我们很多人，特别是原来文学功底较深

的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用

大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句

和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然

是很好的。但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴

赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文

体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理

问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。

切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

在讲到这一点时，老师以自己的亲身经历为例：他刚参加工作时，

领导让写材料，他为了“显摆”自己的文字功底深厚，于是查阅大量

资料，能用的华丽辞藻全用了，然后满心欢喜的把文章交给领导审阅，

结果领导说重写。老师幽默风趣的讲解让大家印象深刻。

三、材料多样、真实、有力

材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。

善于从材料出发，注意让材料说话，才能言之有据，言之有物，写出

内容充实、丰富，有较强的说服力的文章。

从材料本身的形态来看，事实与理论是材料的两大类型。如果再

作进一步划分，事实则有事件与情况、实物与现象等许多种，理论则

有方针、政策、规定及概念、原理、学说等等。从材料的来源来看，

有第一手材料和第二手材料之分。不同类型的材料往往要通过不同的

途径获取，观察、实验和调查是在实践中获取事实材料的主要途径，

是得到宝贵的第一手资料的重要渠道；查阅文献则能够集中获取理论

材料，第二手材料主要由此或通过调查得到。真实是实用型文章的生

命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件。有力是实用型

文章的材料所应具备的另一个特点。有力首先是说材料要能为主旨所

统率，而不是游离于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料为

主旨的表达所必需，而不是可有可无。

经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此