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《运动教育模式对提升初中生篮球学习动机的实验研究》

一、引言

随着教育理念的不断更新，运动教育模式逐渐受到广泛关注。篮球作为一项广受欢迎的体育项目，其教育价值在初中生中尤为突出。本文以初中生为研究对象，通过实验研究运动教育模式对提升初中生篮球学习动机的影响，以期为体育教育实践提供理论支持和实践指导。

二、研究背景与意义

篮球运动对于初中生的身心发展具有重要作用，不仅有助于提高身体素质，还能培养团队协作精神、竞争意识等非智力因素。然而，传统的体育教学模式往往侧重于技能传授和身体素质训练，忽视了学生的主动性和学习兴趣。运动教育模式的引入，旨在改变这一现状，强调学生在学习过程中的主体地位，激发学生的