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日语教学项目教学计划
教学计划级别小时课程介绍课后维护入门10小时-通过简单的日本
语对话、儿歌、歌曲等,使同学们对日本语有个初步的认识;
-50音图教学:通过动画、教师口述等形式,学生认识日语50音图,学会
读和书写,并能清楚的识别,掌握日语的假名和汉字两种文字,并能用罗马字标
记假名和汉字。
1、课堂所学知识点总结(电子版发送至学生群内)2、每节课所学课文,
音频录制,发送至学生3、每节课制式作业布置(作业答案发送群内,音频形式
讲解)4、每单元语法总结(电子版)5、每个等级课程结束,发放学生真题,学
生课后自行进行模拟考试,教师在学生群内,音频形式讲解等级考试真题。
入门20小时-组织富有趣味性的日语游戏,以游戏的形式开展游戏教学活
动,培养同学们学习日语的兴趣,努力使孩子们积极主动的学习日语,并能注意日
语的发音。
-语音教学:包括语音和语调两部分;学生识别语音:
1.清音、浊音、半浊音、拨音的发音;促音、长音、拗音、拗长音的发音。
2.单词中的发音辨析。
3.日语发音的特点。
语调:单词的声调、各类单句的基本语调。
入门30小时-让学生多说、多听,结合一日活动的各个环节,学习一些日
常用语,礼貌用语,愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。
-单词教学:学生基本的单词:称谓、动作、玩具、生活用品、文具、食品、
星期等,掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事,并乐意和主动参加一些日语歌曲表
演。
N180小时-让学生尝试欣赏一些有趣的故事,了解其中的内容,学习其中
的词语使用场景和句子组成。
-语法专项训练,语法包括基础语法的主要内容,指词法和句法两部分。
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词法:词的分类、意义及基本用法。
句法:各种单句的结构和用法;日语的句子成分,简单的句型。
N180小时-学生对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。愿意运用所
学的对话、句型和同伴、老师进行交流。
-培养学生情景对话能力,学生掌握日语日常会话中所需要的表达方法。
能根据不同的生活和工作情景较熟练表达交流,能熟练掌握各种应用文的格
式用语、写作规范和技巧。
课程安排时间:周一至周四17:00-18:00班容:小于40人/班报价350
元/小时(不含税)
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