2023年学前儿童美术教育课程教学大纲 .pdfVIP

2023年学前儿童美术教育课程教学大纲

第一篇：学前儿童美术教化课程教学大纲

学前儿童艺术教化〔美术〕课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务

〔一〕课程的性质

《学前儿童艺术教化〔美术〕》是中心广播电视高校学

前教化专业〔专科〕的一门必修课程。

〔二〕课程的任务

1、了解国内外学前儿童美术教化的进展历史和儿童美

术教化的相关理论。

2、理解和驾驭学前儿童美术实力的进展与表现以及学

前儿童美术教学活动的设计、实施和评价。

3、驾驭学前儿童绘画、手工和美术欣赏活动的设计与

实施，提高设计和组织学前儿童美术教化活动的实力；驾驭

学前儿童美术基础学问与相关技能。

二、与相关课程的连接、协作和分工

学前儿童艺术教化〔美术〕是一门内容较为困难、涉及

多种学科领域学问的课程，学前教化学、学前儿童进展心理

学和学前儿童语言教化等学科，以及东西方美术史论，素描、

水粉水彩、油画等美术绘画类技能都与之存在关联。学前教

化学、学前儿童进展心理学以及美术的专业学问技能为学习

学前儿童美术教化奠定基础。

三、本课程的教学基本要求

重视基本概念、基本规律的教学。通过教学，使学生驾

驭学前儿童美术教化的基本概念、基本构成要素以及学前儿

童美术教化的进展历史和相关理论。

学前儿童艺术教化〔美术〕是一门困难并涉及广泛领域

的课程。教学中除介绍学前儿童美术教化的基本概念、基本

理论学问和进展历史外，还应向学生讲清楚学前儿童美术教

化与其它学科领域、社会活动领域的关系，引导学生结合学

前儿童的生活、运动、玩耍、学习的现状，绽开学前儿童绘

画、手工和美术欣赏教学活动的设计与实施，培育学生独立

思索、分析问题和设计教学实践活动的实力。

四、教学方法和教学形式建议

本课程是理论与实践性都比较强的学科，在教学方法上

宜实行多种教学形式。基本概念、基本规律以老师讲解并描

述为主，方法、活动设计等以探讨、合作学习及案例分析的

形式为主。

其次部分多种媒体教材一体化设计初步方案

一、课时、学时

《学前儿童艺术教化〔美术〕》课内学时为72学时，学

分为4学分。

二、多种媒体教材的总体说明

1、文字教材

2、录像教材

3、IP课件

4、网上辅导文本

以上几种教学媒体在教学大纲指导下，进行整体设计，

使各种辅导媒体与教材做到相辅相成，同时又可使老师、学

生根据教和学的条件，对帮助媒体进行选择。

三、教学环节

〔一〕各种教学媒体的运用

1、文字教材是老师教学、辅导和学生自学的主教材。

2、IP课件和录像教材按教学进度精讲课程文字教材中

主要章节的学问结构、重点、难点。

3、网上课程辅导文本按教学进度，针对课程文字教材

进行重点、难点内容辅导和供应相关教学参考资料。

“学前儿童艺术教化〔美术〕〞主要教学形式与教学内

容及学时支配建议一览表章序1234绪论

学前儿童美术教化的进展历史学前儿童美术教化相关

理论简介学前儿童美术美术理论的进展与表现

学前儿童美术教学活动的设计与实施

学前儿童绘画教学活动的设计与实施教学内容

学时数6446

录像IP课件课时

0.50.50.51

面授辅导223

自学课时2114510436

1.54578910学前儿童手工教学活动的设计与

实施

学前儿童美术欣赏活动的设计与实施

学前儿童美术教学活动评价学前儿童美术基础学问与

技能简介

合计106872

1.510.5194233053433

〔二〕考核〔包括形成性考核和考试〕

本课程的考试由中心电大统一组织，考试命题以教学大

纲为主要根据，表达教学要求的重点和层次设计的规定。课

程考核成果由形成性考核〔占40%，其中自主学习占10