文明的奠基与发展__先秦秦汉时期部编版(含答案) .pdfVIP

高考历史全程一轮总复习：

单元检测(一)中华文明的奠基与发展——先秦、秦汉时期

一、选择题(每小题3分，共48分)

1．[2023·济宁市高三模拟]据载，夏后氏讨伐有扈氏时说自己是“恭行天之罚”，商

汤伐夏时说“有夏多罪，天命殛之”“予畏上帝，不敢不正”，周武王讨伐商纣时宣称“商

罪贯盈，天命诛之”。这反映出当时统治者()

A．信奉天人合一的思想观念

B．常以神的意志为借口发动战争

C．推崇以民为本的治国方略

D．注重以礼乐征伐维持社会稳定

2．[2023·如皋市一模]下表是关于周、郑关系的一些记载，这些现象表明当时()

时间内容

公元前720年周、郑交质，王子狐为质于郑，郑公子忽为质于周。

公元前720年四月，郑祭足帅师取温之麦。秋，又取成周之禾。周、郑交恶。

公元前707年王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。

A.兼并战争初露端倪B．传统纽带关系弱化

C．中央集权受到挑战D．官僚政治逐步确立

3．[2023·渭南市二模]古代中国受自然资源及生产能力孱弱之限制及早期国家管理与

结构功能简单之限，部落族邦共同体的接纳容量有限，往往在达到一定的规模之后，就会出

现部落族邦的分化增殖现象。这一现象()

A．阻碍了统一多民族国家形成

B．构成小农经济的形成条件

C．推动了封建王朝疆域的扩张

D．为分封制的推行奠定基础

4．[2023·河北张家口期末]据西周后期的青铜器“卫盉”铭文记载，一个名叫矩伯的

人向裘卫换取觐见天子的东西，矩伯分两次付给了裘卫1300亩土地。裘卫把这件事情报告

给执政大臣，得到了大臣们的认可，还进行了授田仪式。这可以用来说明()

A．政府鼓励土地买卖

B．土地国有制受到冲击

C．礼崩乐坏局面形成

D．封建土地私有制确立

5．[2023·遂宁市三模]成书于战国时期的《尚书·禹贡》，把中国的疆土划分为天下九

州，并假托大禹治水的传说，顺着禹的足迹对九州的地理、人群和物产都进行了详细的分类

介绍。据此可知《禹贡》()

A．是秦代郡县制思想源头

B．是研究大禹治水的第一手史料

C．具有大一统的政治理想

D．集中体现了法家中央集权思想

6．[2023·德州市高三模拟]战国时期，墨子主张选拔贤人管理政治，“不别贫富、贵

贱、远迩、亲疏”；孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”；韩非主张“任能而授官”。这反映出()

A．诸子百家思想趋于一致

B．传统民本思想逐渐形成

C．各国变法取得显著成效

D．社会关系出现剧烈变动

7．[2023·山东省中学联盟高三考前押题]对“焚书坑儒”评价问题，传统观点认为：

虽粗暴，但起到了巩固专制主义集权制度的积极作用。近年来对这个问题的研究不断深入，

有人提出“焚书坑儒”虽对统一思想、巩固政权有一定的作用，但手段毒、效果微、不良影

响久远。这说明()

A．历史事实无法完整准确还原

B．史学研究随时代发展而变化

C．学术辩争能够推动史学研究

D．研究者的阶级立场影响研究结果

8．[2023·福州市高三质检]下表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。

人物身份

陈胜、吴广屯长(秦军队下级官吏)

刘邦沛县泗水亭长(县以下治安官吏)

萧何沛县主吏掾(县令属吏)