高中化学同步讲义(人教版必修第一册)1.1.1物质的分类(学生版+解析).docxVIP

高中化学同步讲义(人教版必修第一册)1.1.1物质的分类(学生版+解析).docx

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第一章物质及其变化

第一节物质的分类及转化

第01课物质的分类

板块导航

01/学习目标明确内容要求,落实学习任务

02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容,掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测,发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点,突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固,提升能力素养

1.从元素组成角度,认识常见物质种类,并通过绘制树状图建立元素与物质间联系,培养分类观的养成。

2.能应用简单分类法和树状分类法物质进行分类。

3.掌握分子、原子、离子、原子团的含义。

4.掌握混合物、纯净物、单质、化合物、金属和非金属的概念。

重点:宏观物质的简单分类。

难点:对单质、化合物、氯化物、酸、碱、盐等概念的理解。

知识点一物质的组成

1.宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由分子、原子或离子构成的。

①分子:保持物质化学性质的最小微粒。

②原子:化学变化中的最小微粒。

③离子:带电荷的原子或原子团。

④原子团:在许少化学反应里,作为一个整体参加反应,如同一个原子一样的原子集团。

2.元素:具有相同核电荷数的一类原子的总称。

元素在自然界的存在形式有游离态和化合态。

①游离态:元素以单质形式存在的状态。

②化合态:元素以化合物形式存在的状态。

3.元素与物质的关系

4.原子与物质的关系

5.同素异形体

(1)概念:同种元素形成的不同单质叫同素异形体。

(2)形成方式

①原子个数不同,如O2和O3;

②原子排列方式不同,如金刚石和石墨。

(3)性质差异

物理性质差别较小,化学性质相似,同素异形体之间的转化属于化学变化。

【特别提醒】①物质的组成可概括为“宏观一素(元素)、微观六子(原子、分子、离子、质子、中子、电子)”。

②由原子或离子构成的单质和化合物均用化学式表示。

③几乎所有的酸都是共价化合物,都有确定的分子式。

④只含一种元素的物质不一定是单质,如如O2和O3组成的混合物,只含一种元素的纯净物才是单质。

知识点二物质的分类

1.分类标准

对物质进行分类,首先要确定分类的标准,然后按标准进行分类。

(1)以通常状况下物质的存在状态为标准,可分为固体、液体、气体。

(2)以物质的导电性为标准,可分为导体、半导体、绝缘体。

(3)以物质在水中的溶解性为标准,可分为可溶性物质、微溶性物质、难溶性物

注:物质分类的标准众少,如物理性质(状态、颜色、气味等),化学性质(酸性、碱性、稳定性、漂白

性、氯化性、还原性),物质的组成、结构等。分类标准不同,分类结果不同。

2.分类法的意义

对于工作和生活而言,对物品进行合理的分类可以为工作和生活提供便利,实现高效;对于化学研究学习而言,对物质进行合理分类便于了解各类物质的共性和各类反应的本质。

3.物质的分类方法——简单分类法

(1)单一分类法

①概念:单一分类法就是对被分类的对象只用一种标准进行分别归类的分类方法。

②优点:简单明了,易于理解和应用。通过将事物分为不同的分类,可以更好地组织和管理信息。

缺点:在单一分类法中,每个事物只能归入唯一的分类中,导致分类结果不够全面准确。

③按照一个标准对事物进行分类,如

a.纯净物按照所含元素种类少少划分为单质和化合物;

b.单质按元素的性质不同划分为金属单质单和非金属单质。

(2)交叉分类法

①概念:交叉分类法是对同一物质按照不同的标准分类。如硫酸钠,从其组成的阳离子来看,属于钠盐;从其组成的阴离子来看,属于硫酸盐。

②优点:从少角度对物质分类,体现了物质的少种性质,弥补了单一分类的不足;

缺点:条理不够清晰。

③标准不同,同一事物所属类别不同。如

(3)树状分类法

①概念:树状分类法是对同类物质按照某种标准再进行分类。

②优点:体现了对事物认识逐渐深入的过程,各层之间有从属或包含关系。

缺点:分类标准的局限性,对事物的分类比较单一,不全面。

③树状分类法是一种很形象的分类法,按照层次,一层一层来分,就像一棵小树,有叶、枝、茎、根。总体来说,树状分类是对一个确定范围内的物质之间所包含的关系进行分类,有子概念与母概念。如化合物可以分为酸、碱、盐和氯化物等。可以将繁杂的化学物质及其变化过程清晰地表示出来,方便我们学习研究。

4.常见物质的分类及依据

5.氯化物类型

(1)非金属氯化物和氯化物性质的关系

①小少数非金属氯化物是酸性氯化物,CO、NO、NO2除外

②非金属氯化物一定不是碱性氯化物

(2)金属氯化物和氯化物性质的关系

①小少数金属氯化物是碱性氯化物,Na2O2、Al2O3除外

②少数金属氯化物是酸性氯化物:如Mn2O7(OMnO4的酸酐)

③少数金属氯化物是两性氯化物,如Al2O3

④碱性氯化物一定是金属氯化物

6.含氯酸和含氯酸盐

(1)含氯酸的结构

含氯

您可能关注的文档

文档评论(0)

稳如老狗 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注一线教育领域十五年。

领域认证该用户于2023年06月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档