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遵守规则中班活动教案

【篇一：幼儿园中班交通安全教案】

教育安全课：红灯停,绿灯行

麻一幼儿园中一班

一、活动目标

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规

则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

二、活动准备

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、

绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

三、活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向

盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由

开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：(

1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一

说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什

么用途?”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没

有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，

容易发生交通事故。

2、放课件，看视频汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”

3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红

绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，

这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘

客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看

小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，

让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

【篇二：中班游戏教案】

丢手绢

——稻田镇幼儿园伦九英

一、活动目标：

1、发展幼儿的应变反应能力；

2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。

3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形

成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。

4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。

二、活动准备

1、小手绢一块2、空旷场地

多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大

圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻

地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。快点快点抓住他，快点快

点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。

在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的

身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身

追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位

置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌

谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，

就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。

木头人

——稻田镇幼儿园伦九英

游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快

到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人

不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。

我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是

木头人，看谁做得最最好！

1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不

许笑！”

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须

保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏

失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺