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五年级科学下册教案【5篇】

作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、

合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？为大家精心

整理了五年级科学下册教案【最新5篇】，希望能够给予您一些参考

与帮助。

篇一：五年级科学下册教案篇一

4.拧螺丝钉的学问

教学目标：

过程与方法

1、能够通过观察，描述轮轴构造上的特点；

2、能够就轮轴的作用提出疑问；

3、会做轮轴省力的实验。

知识与技能

1、知道轮轴的结构特征及组成；

2、知道轮轴的功能和作用以及在生产、生活中的应用。

情感、态度与价值观

1、通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣；

2、留心观察和研究身边的简单机械。

教学重难点：

能够就轮轴的作用提出疑问；会做轮轴省力的实验。

教学准备：

1

演示器材：汽车资料课件、汽车模型、扳手、螺丝刀、打蛋器、

钥匙、辘轳、游船图片及简单运动示意图。

分组实验器材：简单机械实验盒、弹簧秤、钩码、细圆木棒、大

小不同的塑料饮料瓶、螺丝钉、木块、扳手、实验记录表等。

课时安排

1课时

教学过程

一、设置情景，引入课题

1、操作竞赛：选择合适的工具，比一比哪个小组可以又轻松又

迅速地把螺丝钉拧进木头里。

2、交流：获奖小组交流操作方法并试着解释其中的道理。

⑴自己是怎么样做的？

⑴为什么要这样做？

二、观察实物，认识轮轴

1、谈话：谁对汽车方向盘比较熟悉，请给大家介绍一下。

2、出示汽车方向盘的图片，观察分析：汽车方向盘可分为几个

部分？各部分是怎么连接的？

3、观看录像：驾驶员是如何操纵方向盘改变运动方向的？

4、交流观察收获。

5、小结：汽车方向盘分为两部分，一个大轮子和一根长轴；轮

固定在长轴的一端；当我们转动轮时，长轴也跟着转动，并将运动传

递给其他机械。

2

6、讲解：像汽车方向盘这样，由一个轮固定在可以转动的轴上

的机械叫做轮轴。

三、制作轮轴，研究作用

1、学习使用简易材料制作一个轮轴。

方法1：利用工具箱提供的材料，由大滑轮盘、小滑轮盘组装而

成。

方法2：根据教材提供的方法。

2、演示各组制作的轮轴并设疑：使用轮轴能够省力吗？

3、提出假设，设计实验。

4、分组实验，研究轮轴的作用。

⑴将轮轴悬挂在铁架台上，将细绳穿过轮和轴；

⑴用弹簧秤在轮轴上提起两个钩码，观察读数；

⑴换更大的轮盘，重新测量所需要的力；

⑴换钩码数量，测需要的力。

5、教师巡视指导，督促学生作好实验记录。

6、汇报实验现象，交流实验收获。

7、小结：轮轴能省力。省力的多少，和轮与轴的大小比例有关。

8、讨论研究：为什么使用轮轴能够省力？

⑴如果把轮轴比作一个杠杆，它的支点在哪里？动力点在哪里？

阻力点在哪里？

⑴根据杠杆原理，解释一下使用轮轴为什么能够省力。

9、小结：轮轴相当于一个杠杆，轮和轴的中心点是支点，作用

3

在轮上的力是动力，动力作用的点在轮的边缘上，叫动力点；作用在

轴上的力是阻力，阻力作用的点在轴的圆盘边缘上，叫阻力点。因为

轮的半径总是大于轴的半径，所以作用在轮上的力总是小于轴所负荷

的力，所以使用轮轴能够省力。轮与轴的半径大小比例越大，就越省

力。

10、解释：为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转动方向盘就

能改变它的方向？

四、实践操作，迁移扩展

（观察课P9插图，小组讨论，大组汇报）

⑴这个器械的轮是什么？轴是什么？

⑴这个器械如何使用更省力？

板书：拧螺丝钉的学问

轮轴的作用：

1、省力。

2、轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。

课后小节：

篇二：五年级科