八年级语文上册湖心亭看雪教学设计.pdf

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

八年级语文上册《湖心亭看雪》教学设

计

教学目标阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。积

累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。体味文章写作手法

及语言风格，体味、把握作者的思想感情。教学重点本文写

景的白描手法；写景、抒情、写人、叙事的关系；教学内容

解题。理解文章内容、把握作者思想感情、掌握文章表达手

法打好基础。整体感知课文，熟悉内容，抓住重点词句

进行品味，弄清写景、抒情、叙事、写人之间的关系。体会

白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。拓展阅

读，深化理解。课前准备上网或到图书馆查阅作者及其

作品，对作者、课文有大概的了解。可查阅图书有《晚明二

十家小品》《明人小品集》《晚明小品文库》《明小品三百篇》

《历代小品文精华鉴赏》《明清性灵，J、品》等。预习课文，

疏通文义，了解课文内容，发现并提出问题。教学没计

导入新课上学期我们学过一篇课文《咏雪》，谢道韫一

句“未若柳絮因风起”，成为咏雪的佳句，谢道韫因此被誉

为“咏絮之才”。今天，我们一起学习明末张岱的小品《湖

心亭看雪》。阅读课文，动脑思考，看看张岱是如何抓住“看”

字写雪的。检查预习同学交流资料，汇集所提问题。弄

清作者、作品及本文。介绍作者，了解作者。张岱(1597

—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏

马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山

水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪

山中，从事著述。著有《石匮书》《史阙》《陶庵梦忆》《西

湖梦寻》《琅yuan集》《快园道古》《夜航船》等。其小品文

多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗

的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不

少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。

在晚明小品中独树一帜(《明清名家小品精华》第583页)。

文体：《湖心亭看雪》是一篇小品文。■整体感知：

a．朗读课文，整体把握课文内容。反复诵读，力求成诵。b．解

析下列词语，疏通文义。是日更定拿一小船拥毳衣炉

火雾凇沆砀上下一白酒炉正沸焉得强饮客居痴(解释略)

■品味句子，研究问题。注意文章写法。把握作者思想感情。

问题一：记叙看雪的背景、时间、天气有何作用?本文

开篇叙事，交代看雪的时间及背景，“崇祯五年十二月，余

住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小

船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”。朴实的记叙，交代了

一个不寻常的人。写不一般的纪年方法、不一般的时间、不

一般的天气，都是突出“独，，字。‘‘独”，不仅强调数量(只

有自己一人)；更写出了作者，与众不同心态与情趣。问

题二