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外研版初中英语七年级下册精品教案全册
Module1SchoolLife
Unit1Therearefiftystudentsintheclass.
Preparation
在黑板上写出单词Festival,要求学生回忆并说出已学过的节日名
称,如:NewYear,ChristmasDay等,并板书。
组织两人小组活动,内容是在节日时的对话。如下例:
HappyNewYear...
HappyNewYear...
Doyou...?
Yes/No.We...
两人小组活动后,请几对学生上台演示,然后要求大家评价。对
演示认真又基本无语言错误的学生给予奖励。
介绍短语SpringFestival,带读后转入第1小节的学习
1.Lookandlisten.Thenrepeat.
1)先不打开书,问学生:春节后,一些同学又见面了,他们很高兴
地在一起交谈,他们谈了些什么呢(Whataretheytalkingabout?)?
2)要求学生听一遍录音后,回答上面的问题,然后将答案School
Life写在黑板正上方。
3)写出以下问题,要求学生听第二遍录音后回答:
Howmanystudentsarethereintheclass?
Howlongarethelessons?
学习资料
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HowdoesFeifeigotoschool?
Howlongdoesthebustaketogettoschool?
学生回答上述问题后翻开书,跟录音读一遍对话。
组织四人小组操练本段对话,然后要求他们演示和评价。
第2、3、4小节的教学可参考“教师用书”的建议进行。
Unit2What’syourfavouritelesson?
Preparation
1)教师先简单用英语介绍本班的一些情况,然后要求学生分两
人小组就Schoollife话题进行对话,也可以给出以下问题要求学生对
话:
Doyoulikeyourschool?
Howmanylessonsdoyouhaveeachday?
Howdoyougettoschool?
两人小组活动后,叫几对学生上台演示,然后要求大家评价。对
演示认真又基本无语言错误的学生给予奖励。
2)教师说:下面有几位同学,他们也就Schoollife进行了交谈。
他们谈了什么呢?
1.Lookandlisten.Thenrepeat.
1)教师说:请同学们听第一段对话,然后回答:Howmanylessons
doesGuMinghaveeachday?
以下三段对话的教学方式与上相同,教学中使用的参考用题如
下:
学习资料
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Whattimeistherecess?
What’sGuMing’sfavouritelesson?
WhatdoesMsWangteach?
2)学生答完问题后,要求他们跟读四段对话的录音。
3)学生跟读完对话后,教师组织两人小组操练这些对话,然后
要求他们演示和评价。
第2、3小节的教学可参考“教师用书”的建议进行。
Unit3Ilovebasketball!
Preparation
教师指出,前两个单元主要学习了Schoollife这一话题的语言,
现在要求学生两人一组就这一话题对话,并给出例子:
A:Hello,B.
B:Hello,A.
A:CanIaskyousomequestionsaboutschool?
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