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中文摘要
离合词是对外汉语教学和留学生学习的难点。2021年7月《国际中文教育
中文水平等级标准》(以下称《等级标准》)正式实施,以其为依据的国际中文
教材中离合词的研究获得了较大的研究空间。本文以教材中离合词的呈现为研究
对象,旨在以《等级标准》为基础,分析离合词在现有国际中文教育教材中的呈
现情况,并根据现有教材的不足提出离合词的编写建议。
首先,本文对《等级标准》中离合词的收录数量、等级分布和拼音标注形式
进行了考察,并对离合词的扩展形式和结构类型进行了详细说明。其次,本文使
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