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认识火灾，学会逃生——主题班会

活动原因

今年11月是浙江省首个中小学生消防平安宣传教育月，11月的第一个星期三为中小学生消防平安教育日。开展此次班会，能够让学生在欢乐的活动中掌握防火平安知识，增强学生的防火平安防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。学生会明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起，逐步提高学生的平安素质和能力。

活动目标

知识与技能目标

能说出一些消防的知识；

会使用灭火器；

能记住灭火方法。

过程与方法目标

知道火灾中的各种逃生自救的方法；

通过小组讨论学会与人交流的方法，增强与人合作的能力。

情感态度与价值观目标

通过对火灾事件的了解，提高防火意识；

通过火灾逃生的演习，提高自救意识。

活动准备

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火平安知识。

活动过程

本次班会活动将从“看一看，学一学，论一论，拍一拍，做一做”五个局部展开。

【教师】火是人类的朋友，炎炎真火，位镇南方，故火无不明之理，火能给我们带来光明，也能推动人类社会走向文明。火的使用是人最终脱离猿的一个重要标志，我们的祖先在生活中逐渐发觉到燧石相撞会出现火星，木棒磨擦也会发热,经过了漫长岁月的劳动经验积累，我们终于掌握了取火的方法——钻木取火，也学会了保护火种。所以“火”对人类的生存和进化具有巨大的推动作用。

钻木取火

钻木取火

但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来多少无情的火灾不胜枚举。让我们来看一看这血与泪的教训吧。

看一看

【教师】播放消防平安宣传片。

【学生】观看

【教师】大火无情，每年火灾给我们造成的灾难都无法估量。

火灾造成的损失统计表

年份

火灾数目/年

死亡人数/年

受伤人数/年

直接财产损失/年

20世纪70年代

2.5亿

20世纪80年代

3.2亿

20世纪90年代

2000多

十几亿

……

……

……

……

……

2008年

13.3万

1385

684

15亿

2009年

12.7万

1076

580

13.2亿

2010年

13.2万

1108

573

17.7亿

2011年

12.5万

1108

571

20.6亿

【教师】同学们，血淋淋的教训一次又一次地给我们敲响警钟：防火平安，重于泰山。基于此，为了增强同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次认识火灾，学会逃生的主题班会。本次班会活动将从“看一看，学一学，论一论，拍一拍，做一做”五个局部展开。看过刚刚这些沉重的教训后，我们必须要学一学消防平安知识，防患于未然。

2、学一学

【教师】要防止火灾的发生，我们首先要认识火灾，同学们，你们知道什么是燃烧吗？

【学生】思考

【教师】燃烧是指可燃物在助燃剂的作用下，到达着火点而发生的一种发光放热的现象，通常伴有火焰、发光和发烟。从燃烧的概念中我们可以发现，要燃烧必须要有以下三个要素：可燃物，助燃剂，着火点。所以我们就可以从这三个方面去考虑应该如何防火。接下来请同学们同桌间讨论我们在日常生活中应该如何防火。

3、论一论

【学生】同桌交流防火平安知识。〔学生自由讨论2——3分钟〕

【教师】防火的根本措施：控制可燃物，隔绝助燃物，降低温度。比方说不把可燃物放在火源旁边，不乱扔烟头，不乱拉电线等。

【教师】如果你看到火灾已经来临，我们应该怎么办呢？

【学生】思考，答复。

【教师】我们都会想到要拨打火警，那么同学们有没有想过我们在报警时应该注意哪些问题呢？

【学生】思考，答复,模拟。

【教师】拨打火警是应注意以下几点：

〔1〕可拔打火警119，事发时可用任何一部拨打，无论欠费与否。

没有或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火；

〔2〕报警时要讲清着火单位、所在区〔县〕、街道、门牌等尽量详细的地址；

〔3〕尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；

〔4〕讲清报警人姓名、号码和住址；

〔5〕报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；

〔6〕遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的平安。

【教师】不能随意乱打火警。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

【教师】在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带着下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。那么在坐的有没有哪位会使用灭火器呢？我们邀请他来为我们大家演示一下吧。

【学生】一位学生上台演示，其他学生认真观看。

【教师】边演示边讲解

使用灭火器时，要