为新兴城区提供有力的教育支撑——长沙市26中劳技教育纪实.pdf

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主持人倪正松

繁荣的高桥市场，伟岸的高楼

大厦。这是一个正在崛起的崭新城

区。这里，漂亮的立交桥飞架南北，

宽阔的雨花大道横贯东西，到处呈

现出勃勃生机⋯⋯

近年来，地处高桥大市场南端

的长沙市第#$中学坚持深化教育

改革，以劳技教育作为实施素质教

育的突破口，走特色兴校之路，为学

校所在区域的发展提供了有力的教

育支撑。

为新兴城区提供有力的教育支撑

———长沙市#$中劳技教育纪实

本刊记者倪正松易石军特约记者党朝荣

“

学校明确提出，要按原国家教标准开足课时，排上课表，决不偷

门类齐全的劳技课程

《》”“”

委的课程标准开齐开足开好劳技工减料。所谓好，就是抓好课堂，

中是一所普通完全中学。早“”

#$课。所谓齐，就是门类齐。比如，素学好技艺，过好考关。学校将劳技课

些年，在强手如林的长沙市中学里，质教育强调要注重培养学生的动手纳入正常的教学常规管理，严格按

它实在名不见经传，甚至还有些“弱能力和实践能力，学校开设了种植、课堂教学评价标准评估教学内容、

”

不禁风。但劣势决不是永恒的，落构成和缝纫等课程，让学生自己动教学方法、教师素质、教学效果，严

后也并不意味着放弃努力。普通中“”

手，从做中学；比如，素质教育提格考核学生实际操作能力和解决问

学同样能创造骄人的业绩。校长喻倡在全面发展的基础上培养和发展题的能力。

小健的一席话说得好：“如果总是因“

学生的个性特长，学校开设了电工、也许有人会问，你既要开齐开

”

为那些先决条件而怨天尤人，我们金工、电子等课程，鼓励学生培养一足开好，又要人人动手过关，难度

就会永远被动。关键是要正视这种技之长，为今后的发展打下良好基大着呢，做得到吗’

差距，同时也要看到自身的机遇。要础。再比如，现代教育主张为学生的客观地讲，对于#$中这所生源

通过不懈的努力，找准学校发展的终身发展负责，那些受完九年义务差、办学条件简陋的学校来说，难度

突破口，以高质量的教育塑造#$中教育的学生和那些考不上大学的学确实不小，但学校的决策者们认准

的崭新形象。”学校也考虑到

生走上社会怎么办’一个理：只有严格要求才能出高质

!%%年，#$中启动了旨在全面了。他们在初、高中毕业班级专