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挫折主题班会教案设计

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挫折主题班会教案设计

挫折主题班会教案设计

一、教学目标：

1.认识挫折的普遍性和客观性。

2.正确认识自己面对挫折的态度与应对方式，并学会积极应对挫折的有效方法。

3.增强对挫折的承受力，培养自己对待挫折的良好心态和行为能力。

二、教学重点：

1.正确认识挫折的双重性。

2.学会积极应对挫折的有效方法。

三、教学难点：

1.培养自己对待挫折的良好心态。

2.培养自己对待挫折的良好行为能力。

四、教学准备：

教师准备一些关于挫折的案例或故事，以及相关的视频材料。学生通过查阅资料或小组讨论，了解一些名人面对挫折的故事，以及他们应对挫折的方法。

五、教学时间：一课时（40分钟）

六、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师通过一个案例或一个小故事，引导学生思考挫折的含义和重要性，引出本节课的主题——挫折主题班会。

2.认识挫折（10分钟）

教师引导学生思考挫折的普遍性和客观性，让学生明白每个人都会遇到挫折，挫折是人生中不可避免的一部分。同时，通过小组讨论和分享，让学生了解不同人在面对挫折时的态度和应对方式。

3.应对挫折的方法（15分钟）

教师通过展示一些名人面对挫折的故事和应对方法，引导学生思考如何积极应对挫折。学生可以通过小组讨论和分享，了解一些积极应对挫折的有效方法。

4.实践体验（15分钟）

教师准备一些模拟挫折情境，让学生通过角色扮演等方式进行实践体验，从而增强学生对挫折的承受力和应对能力。学生可以通过实践体验，了解自己在面对挫折时的真实反应和应对方式，从而不断调整和改进。

5.总结归纳（5分钟）

教师引导学生总结本节课的主要内容，强调对待挫折的正确心态和行为能力的重要性，鼓励学生积极面对挫折，不断成长和进步。同时，教师也鼓励学生发现和分享自己身边的成功应对挫折的案例，互相学习和借鉴。

6.作业（1分钟）

教师布置作业：让学生搜集一些名人面对挫折的故事和名言警句，以及一些关于挫折的经典诗句，以增强学生对挫折的认识和理解。

七、教学反思：

通过本次班会活动，学生对于挫折有了更深入的认识和理解，也学会了积极应对挫折的有效方法。但是，在实践体验环节中，有些学生可能表现得不够自信和勇敢，需要教师给予更多的鼓励和支持。同时，教师也需要在今后的教学中不断改进和优化教学方法和内容，以更好地帮助学生培养正确的心态和行为能力。

挫折主题班会教案设计

一、教学目标：

1.认识挫折的普遍性和多样性，了解挫折产生的原因；

2.掌握应对挫折的方法和技巧，提高受挫能力；

3.学会以积极的态度面对挫折，培养健康的心理品质。

二、教学重点：

掌握应对挫折的方法和技巧，提高受挫能力。

三、教学难点：

培养积极面对挫折的态度。

四、教学方法：

讨论式、互动式。

五、教学准备：

1.收集一些有关挫折的案例；

2.制作教学课件。

六、教学过程：

1.导入新课：第一，我们来看几个生活中的案例。小李在考试中失利，心情低落；小红在工作中遇到困难，感到无助；小张在与朋友的交往中受到误解和排斥，感到困惑。这些案例中的主人公都遇到了挫折，那么，什么是挫折？我们该如何面对挫折呢？这就是我们今天要学习的内容——挫折主题班会。

2.认识挫折：挫折是人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足或实现而产生的消极反应和行为。包括两个方面：一是挫折情境，二是挫折认知。因此，我们无论是在学习、工作、交往等活动中，都可能会遇到各种不同的挫折。那么，我们应该如何面对这些挫折呢？

3.应对挫折的方法和技巧：第一，要正确认识挫折，认识到挫折是普遍存在的，不必过于惊慌失措；第二，要积极面对挫折，找出问题所在，寻求解决问题的方法；最后，要坚持不懈地努力，直到成功。

（1）树立正确的人生观：人生观是对人生价值、目的、意义等的根本看法。正确的人生观能够指导我们正确对待挫折，积极应对挫折。因此，我们要树立正确的人生观，正确看待挫折，积极面对困难和挑战。

（2）培养坚强的意志：坚强的意志是战胜挫折的关键。我们要从小事做起，学会自制，锻炼自己的毅力，逐步培养自己的坚强意志。同时，我们还要善于反思自己，勇于承认自己的不足和缺陷，勇于战胜自己。

（3）建立良好的人际关系：良好的人际关系能够给我们带来更多的支持和帮助。我们要学会与他人交流和沟通，尊重和理解他人，增强人际交往能力。在遇到挫折时，我们要学会寻求他人的帮助和支持。

（4）增强自信心：自信心是战胜挫折的重要心理品质。我们要学会自我评价和自我激励，认识到自己的优点和长处，相信自己能够战胜困难和挑战。同时，我们还