开题报告：儿童创造性思维发展关键期及其动态神经加工模式研究.docxVIP

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《儿童创造性思维发展关键期及其动态神经加工模式研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：儿童创造性思维发展关键期及其动态神经加工模式研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：基础研究

课题负责人及主要成员：课题负责人：张华，主要成员：李明、王丽、赵刚

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

研究背景

随着社会的快速发展，创新已成为推动社会进步的重要动力。创造性思维作为创新的核心，其发展受到广泛关注。儿童期是个体创造性思维发展的关键时期，研究儿童创造性思维的发展规律及其神经机制，对于培养创新型人才具有重要意义。

研究意义

（1）理论意义：本研究有助于揭示儿童创造性思维发展的关键期及其动态神经加工模式，丰富和发展创造性思维的理论体系。

（2）实践意义：研究成果可以为教育工作者提供科学依据，指导他们制定有针对性的教育策略，促进儿童创造性思维的发展。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状

国外学者对儿童创造性思维的研究起步较早，主要集中在以下几个方面：

（1）创造性思维的定义和测量：研究者们从不同角度对创造性思维进行了定义，并开发了一系列测量工具。

（2）创造性思维的发展规律：研究者们发现，儿童创造性思维的发展具有阶段性，且受到多种因素的影响。

（3）创造性思维的神经机制：研究者们通过脑成像技术，揭示了创造性思维在神经层面上的加工模式。

国内研究现状

国内学者对儿童创造性思维的研究相对较晚，但近年来也取得了一定的进展：

（1）创造性思维的培养：研究者们关注如何通过教育手段培养儿童的创造性思维。

（2）创造性思维的发展特点：研究者们探讨了不同年龄段儿童创造性思维的发展特点。

发展趋势

（1）跨学科研究：未来研究将更加注重跨学科合作，综合运用心理学、教育学、神经科学等领域的理论和方法。

（2）动态神经加工模式：研究者们将更加关注儿童创造性思维的动态神经加工模式，以揭示其内在机制。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）揭示儿童创造性思维发展的关键期。

（2）探讨儿童创造性思维的动态神经加工模式。

（3）为教育工作者提供科学依据，指导他们制定有针对性的教育策略。

研究内容

（1）儿童创造性思维发展的关键期研究：通过纵向研究，探讨不同年龄段儿童创造性思维的发展特点。

（2）儿童创造性思维的动态神经加工模式研究：运用脑成像技术，揭示儿童创造性思维在神经层面上的加工模式。

（3）教育策略研究：根据研究结果，为教育工作者提供科学依据，指导他们制定有针对性的教育策略。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献综述法：通过查阅国内外相关文献，了解儿童创造性思维的研究现状和发展趋势。

（2）实验法：通过设计实验，收集儿童创造性思维的相关数据。

（3）脑成像技术：运用脑成像技术，揭示儿童创造性思维在神经层面上的加工模式。

研究路径

（1）确定研究目标：明确研究的目标和内容。

（2）文献综述：查阅国内外相关文献，了解研究现状。

（3）实验设计：根据研究目标，设计实验方案。

（4）数据收集：收集儿童创造性思维的相关数据。

（5）数据分析：对收集到的数据进行分析，揭示儿童创造性思维的发展规律和神经机制。

（6）撰写研究报告：根据研究结果，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）揭示儿童创造性思维发展的关键期。

（2）探讨儿童创造性思维的动态神经加工模式。

（3）为教育工作者提供科学依据，指导他们制定有针对性的教育策略。

成果形式

（1）学术论文：在国内外核心期刊发表学术论文。

（2）研究报告：撰写研究报告，为教育工作者提供科学依据。

（3）学术会议：参加国内外学术会议，交流研究成果。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年3月-2023年6月：确定研究目标、文献综述、实验设计。

（2）2023年7月-2024年6月：数据收集、数据分析。

（3）2024年7月-2025年6月：撰写研究报告、撰写学术论文。

（4）2025年7月-2025年12月：成果推广、参加学术会议。

人员分工

（1）课题负责人：负责课题的整体规划、进度安排、人员分工、成果推广等工作。

（2）主要成员：分别负责文献综述、实验设计、数据收集、数据分析、研究报告撰写等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献检索费：2000元。

（2）实验材料费：5000元。

（3）脑成像技术费：10000元。

（4）学术会议费：3000元。

（5）其他费用：1000元。