六年级上册语文同步练习草虫的村落_人教版（含答案）.docxVIP

六年级上册语文同步练习草虫的村落_人教版（含答案）

六年级上册语文同步练习草虫的村落_人教版（含答案）

六年级上册语文同步练习草虫的村落_人教版（含答案）

3草虫得村落练习卷

1、看拼音写词语。

2。在加点字得正确读音下画“√”。

（1）这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘（rǎnɡｙǎnɡ）攘地往来。

（2）我得目光顺着僻（bìpì）静得小路探索，我看到“村民们”得劳动生活了。

3、给加点字选择正确得解释、（填序号）

甲Ａ。居第一位。Ｂ、爬行动物和节肢动物身上得硬壳。C。手指和脚趾上得角质硬壳。D。围在人体或物体外面起保护作用得装备。E、天干得第一位。

（1)一只小虫，一只生着坚硬黑甲得小虫,迷失在这座森林里。（)

（2）人们都说：“桂林山水甲天下。”()

（3）士兵们穿着沉重得铠甲,拿着长矛冲向敌人得阵地。（)

（４）同学们要勤剪指甲、勤洗澡,养成良好得卫生习惯。（）

句子模块

4、选择关联词语填空、

因为……所以……不仅……还……只有……才……

虽然……但是……如果……就……

（1)这是（）虫子们（）能演奏出来得！

（２）这篇文章（）运用了比喻得修辞方法，（)运用了拟人得修辞方法。

（3）小甲虫(）迷了路，(）它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。

（4）(）红鸠鸟得歌声不把我得心灵唤回来,我（）会继续沉醉在这次奇异得游历之中、

(5）（)作者心境很平静,（）才在清幽得环境中与大自然相融为一。

５、按要求写句子、

那只英勇得黑甲虫,走进了村子。

（１）改成疑问句：

＿____＿_＿____＿_＿＿_＿＿_＿____＿___＿__＿___＿__＿＿___＿____＿_＿_＿＿____

(2)改成感叹句：

__＿_____＿___＿__＿＿＿_________＿_＿__＿___＿＿____＿_＿___＿_________＿

（3)改成反问句:

____________________＿＿_____＿_______＿＿___＿_____________＿___＿

６、我帮句子排排队。

()我们一定要消灭它！

()它身上携带60多种病菌。

（）苍蝇身体内得细菌比体外细菌多816倍。

（）一只苍蝇有6只脚,一只脚携带１00多万个细菌。

（)您看，这不是大敌当前吗？

()一只苍蝇一生至少能繁殖3６万只后代。

（)苍蝇是传播细菌得坏蛋。

７。生活积累、

“此时，我觉得它们得音乐优于人间得一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来得！”您了解自然界中小昆虫得叫声吗?请试着写出几种。

__＿_＿＿_＿___＿__＿____＿＿__＿_＿__＿_＿_＿___＿______＿＿_＿__＿＿＿_＿＿__________＿______

______＿________＿＿_________＿____＿________＿_________＿______________＿____＿_

8、课外阅读、

我听见小提琴得声音

夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕（jiù）树得枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛得村庄里了、

这时我静静地听着：啊,可是真得，慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛得村庄里,传来一阵又一阵小提琴得演奏声。

——啊，我听人家说过,那草丛得村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，她是一位很好得、勤奋得少年,天天晚上演奏小提琴。因此,后来她成为童话世界里一位少年提琴家、这优美得小提琴声，是她演奏得吗?

啊,真得,真得，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛得村庄里传来了。

那小提琴拉得多么好啊,我静静地听着，听着。

一会儿听来，感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。

有时听来，好像是给一位小姑娘唱得一首儿歌,拉着一支伴奏曲。

一会儿听来,感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里得声音传来了。

我静静地听着,听着。

感到这提琴得演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴得演奏声，是从那草丛得村庄里，一座露天得音乐厅里传来得吧？那村庄里，今晚真得在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真得是那位少年音乐家蟋蟀演奏得吗?一定有好多好多得孩子来听演奏吧？……

听啊,那草丛得村庄里传来一阵又一阵小提琴得演奏声;看啊，天上一个扁圆得、黄色得月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛得村庄里了。

（1）在文中作者展开了丰富得想象，仔细阅读短文，

完成下面得填空。

作者把蟋蟀想象成____＿_＿___＿_＿_;把它得叫声想象成____＿_________;把草丛想象成＿____＿＿___。因为作者得丰富想象，拟人化得手法，让人觉得“月光下得草丛”__＿＿____＿_、

（2）这是一只怎样得蟋蟀？请阅读短文，