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二年级美术下册说课稿《3.小老虎》1-湘美版
一.教材分析
《3.小老虎》这一课是湘美版二年级美术下册的教学内容。本节课的主要内容是让学生学习绘制小老虎,通过学习,让学生了解小老虎的外形特征、表情和动作,培养学生的观察能力和表现能力。教材中提供了小老虎的图片和绘画步骤,供学生参考和学习。
二.学情分析
二年级的学生已经具备了一定的绘画基础,他们善于观察和表达,对动物的形象和特征有一定的了解。但部分学生可能对小老虎的外形特征和表情动作把握不够准确,需要在教学过程中进行引导和指导。
三.说教学目标
知识与技能目标:通过本节课的学习,让学生了解小老虎的外形特征、表情和动作,能够独立绘制出可爱的小老虎。
过程与方法目标:通过观察、讨论和绘画,培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
情感态度与价值观目标:培养学生对美术的热爱,激发学生对动物的关爱之情。
四.说教学重难点
教学重点:让学生掌握小老虎的外形特征、表情和动作,能够独立绘制出可爱的小老虎。
教学难点:如何引导学生准确地表现小老虎的表情和动作,使作品更具生动性和趣味性。
五.说教学方法与手段
教学方法:采用观察、讨论、示范和练习相结合的方法进行教学。
教学手段:利用多媒体展示小老虎的图片,引导学生观察和讨论;通过示范和讲解,使学生掌握绘画技巧;提供绘画材料,让学生动手实践。
六.说教学过程
导入:教师出示小老虎的图片,引导学生观察小老虎的外形特征、表情和动作。
讨论:学生分组讨论,总结小老虎的外形特征、表情和动作。
示范:教师展示绘制小老虎的步骤和方法,讲解绘画技巧。
练习:学生动手绘制小老虎,教师巡回指导。
展示:学生展示自己的作品,大家共同评价。
七.说板书设计
板书设计如下:
头部:圆润、耳朵尖尖
身体:强壮、四肢发达
尾巴:粗壮、弯曲
眼睛:明亮、有神
嘴巴:张开、闭合
表情:可爱、凶猛
奔跑:四肢摆动、身体前倾
跳跃:双脚离地、尾巴摇摆
玩耍:四肢伸展、表情愉悦
八.说教学评价
学生自评:学生对自己的作品进行评价,总结自己在绘画过程中的收获和不足。
同伴评价:同学之间相互评价,互相借鉴和学习。
教师评价:教师对学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。
九.说教学反思
本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的表现和作品,总结教学中的优点和不足,为下一步的教学提供参考和改进方向。同时,关注学生的学习兴趣和需求,不断调整教学方法和手段,提高教学质量。
知识点儿整理:
《3.小老虎》这一课是湘美版二年级美术下册的教学内容。本节课的主要内容是让学生学习绘制小老虎,通过学习,让学生了解小老虎的外形特征、表情和动作,培养学生的观察能力和表现能力。以下是本节课的知识点整理:
小老虎的外形特征:学生需要了解小老虎的外形特征,包括头部、身体和尾巴等部分。头部圆润、耳朵尖尖;身体强壮、四肢发达;尾巴粗壮、弯曲。
小老虎的表情:学生需要了解小老虎的各种表情,包括眼睛、嘴巴和表情等。眼睛明亮、有神;嘴巴张开、闭合;表情可爱、凶猛。
小老虎的动作:学生需要了解小老虎的各种动作,包括奔跑、跳跃和玩耍等。奔跑时四肢摆动、身体前倾;跳跃时双脚离地、尾巴摇摆;玩耍时四肢伸展、表情愉悦。
观察能力:通过观察小老虎的图片,学生需要学会观察和描述小老虎的外形特征、表情和动作,培养观察能力。
表现能力:学生需要运用绘画技巧,将观察到的小老虎的外形特征、表情和动作表现出来,培养表现能力。
创新意识:在绘画过程中,学生可以根据自己的想象,创作出独特的小老虎形象,培养创新意识。
审美能力:通过欣赏和评价同学的作品,学生可以提高审美能力,学会欣赏美、评价美。
合作能力:在讨论和展示过程中,学生需要与同学合作,共同完成任务,培养合作能力。
绘画技巧:学生需要掌握绘画小老虎的基本技巧,包括线条、颜色和构图等,提高绘画能力。
爱护动物:通过学习绘制小老虎,学生可以增强对动物的关爱之情,树立爱护动物的意识。
以上是本节课的知识点整理,教师应根据学生的实际情况,有针对性地进行教学,引导学生掌握所学知识,提高学生的综合素质。
同步作业练习题:
小老虎的尾巴是什么形状的?
答案:B.弯曲的
小老虎的表情有哪些?
D.所有以上
答案:D.所有以上
小老虎在奔跑时的身体姿势是怎样的?
A.身体直立
B.身体前倾
C.身体后仰
D.身体平直
答案:B.身体前倾
以下哪个不是小老虎的动作?
答案:D.飞翔
小老虎的头部特点是______、______。
答案:圆润、耳朵尖尖
小老虎的眼睛特点是______、______。
答案:明亮、有神
小老虎在玩耍时的身体姿势是______、______。
答案:四肢伸展、表情愉悦
绘画小老虎时,可以使用______、______等工具。
答
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