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《过小桥》教案

《过小桥》教案（精选7篇）

《过小桥》教案篇1

活动目标

1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2、初步练习走平衡木。

3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。

重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。

活动准备

塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩

具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。

活动过程

（一）开始部分

听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

（二）基本部分

1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信，信

上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通

过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不

能踩到两边的小花。

2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走

（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两

旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。”到了小马家后，询问它的

病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。

3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说：

“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸，需

要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。

教师演示怎样过“小桥”，并和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：

小兔小兔要过桥，

张开双臂走上桥，

心不慌，身不摇，

一步一步走过桥。

请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。

出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。拔完萝卜之后，从原

路（塑料矮的平衡木）走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。

（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。）

4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。兔妈妈

表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。“春天到，

天气好，小兔出来伸懒腰。我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。”

这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。反

复玩几次（四散追逐跑）。

三、结束部分

1、为了战胜大灰狼，小兔子需要学本领，学习各种动物的样子，

迷惑大灰狼，吓跑它。

兔妈妈带着小兔子模仿各种动物的样子，也可以让小朋友自由创

作。

2、太阳落山了，听音乐《摇篮曲》，作整理动作，自然结束。

教学反思

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体

育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、

小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡

木，孩子们的积极性特别高。

因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方

式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活

动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的

环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教

学目标。

需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小兔子，而选用

小花猫等走路很轻的`小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小兔

子的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更

适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，拔萝

卜”等环节，我准备的“萝卜”是用压膜机压的容易撕坏，后来改用

布缝制效果很好。

《过小桥》教案篇2

活动目标：

1、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

2、发展幼儿的平衡能力及动作的协调性。

3、幼儿学习头顶沙袋走各种类型的桥。

活动准备：

1、音乐：小熊翻过山

2、沙包若干、平衡木2根

活动进程：

一、导入

1、听音乐做热身活动。

2、出示沙包，引出游戏。

二、展开

1、让幼儿练习平地顶沙包走。

指导幼儿注意动作要领：头部保持平衡，身体不要晃动，两臂平

举，眼睛平视前方，脚走直线。

2、顶沙包过小桥。

(1)尝试过小桥