拔尖专训11 探究性试题（课件）2024-2025学年度第二学期苏科版物理（2024）八年级下册.pptxVIP

拔尖专训11探究性试题

类型1测量物质的密度1.用天平和量筒等器材测量食用油的密度：（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，静止时指针偏向分度盘的右侧，调节__________使指针对准分度盘中央刻度线。平衡螺母

（2）进行下列实验操作：A.如图甲所示，将食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食151.440?

?0.95

?

（4）若进行上述B步骤时，烧杯中的食用油没有倒尽，有较多残留，则对食用油密度的测量结果____（填“有”或“无”）影响。无点拨：由于测量的质量是倒入量筒中的食用油的质量，烧杯中的食用油没有倒尽，对食用油密度的测量结果无影响。

2.[2024·盐城大丰区期中]老师讲了“密度”这节知识后，小明和小兰对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。

（1）将托盘天平放在______桌面上，小明调节天平时，游码移至标尺左端的“0”刻度线处后，出现了图1甲所示情形，他应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节使天平平衡。水平左

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（3）如果小兰做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值______偏大（填“偏大”或“偏小”），其原因是________________________________________________________________________________________。?

（4）实验完成后，小明问小兰是如何测出柑橘（放到水中会漂在水面上）体积的，于是小兰将柑橘擦干净，又取出烧杯、量筒、溢水杯（如图1丙，杯子中间有一个溢水口）和牙签等。小兰先将溢水杯装满水，接着小兰的做法是：_____________________________________________________________________________________________________________。将烧杯放在溢水口处，借助牙签使这个柑橘浸没在水中，当溢水杯停止排水后，用量筒测出溢出水的体积，即为柑橘的体积

（5）小明描绘了四幅图像，如图2。其中能正确表示柑橘质量与体积的关系的图像是___，能正确表示密度与质量的关系的图像是___。DB

点拨：同种物质的质量与体积成正比，体积越大，质量越大，因此图像D能正确表示柑橘质量与体积的关系；同种物质状态不变，温度不变，密度不变，密度不随质量和体积而改变，因此图像B可以表示密度与质量的关系。

类型2“力、力与运动”的探究3.[2024·南京玄武区期中]为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验。

（1）钩码所受重力的大小用____________进行测量。测量前，要先将它在______方向调零。将实验数据记录在下表中，请你根据图甲中弹簧测力计示数补充表格中的数据为___。100200300400134弹簧测力计竖直2

（2）根据表格中的实验数据，在图乙中作出物体所受重力随质量变化的图像。解：如图所示。

（3）分析表中数据或图像，可以得出的结论是____________________________。物体所受的重力跟质量成正比

（4）以下实验中，与本实验多次测量目的相同的是_____（多选，填字母）。ACA.探究同种物质质量和体积的关系B.用刻度尺测量物理课本的长度C.探究反射角与入射角的大小关系

点拨：本实验为了得到普遍的规律，进行了多次测量。探究同种物质的质量和体积的关系，多次实验是为了使实验结论具有普遍性；用刻度尺测量物理课本的长度，多次实验是为了求平均值，减小误差；探究反射角和入射角的关系，多次测量，是为了得出普遍性的规律。

4.如图所示的是小华物理学习小组“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__________运动，根据__________的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。匀速直线二力平衡

?压力?自行车车把凹凸不平（合理即可）

?能?

（5）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。（滑轮的摩擦不计）请回答下列问题：

①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是___（填字母）。D??

②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大