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备战2023年中考生物考试易错题
易错点10实验探究命题趋势分析
命题趋势分析
实验探究贯穿整个初中生物学教学,是教学的重点和难点,历年生物学中考都有考查且内容不重复,位置往往是最后一道压轴简答题。尽管如此,经过研究,可以发现其命题模式都是一样的。所以在解题过程中需要特别注意其中的分类与技巧。
中考对实验探究的考查主要涉及三个类别:(1)对实验设计的考查主要侧重于实验步骤的设计;(2)对实验分析类的考查主要涉及实验目的、原理过程、结论的分析;(3)对实验评价类的考查主要涉及探究方案、变量设置、实验步骤的评价。易错字梳理
易错字梳理
作出假设
作出假设制定计划控制变量对照实验偶然性
易错考点梳理
易错考点梳理
【易错考点一】科学探究常用方法
(1)观察法:科学观察可直接用肉眼或借助工具(如放大镜、显微镜等),有时还需要测量,如观察猩猩和昆虫的生活习性。
(2)调查法:包括抽查法和普查法,当调查范围很大不能逐一调查时选用抽查法,如测定种子的发芽率;
当进行精确度要求高的调查时选用普查法,如全国人口普查。
(3)实验法:利用特定的材料和用具,通过有目的和有步骤地操作、观察、记录、分析,发现或验证科学
结论,如探究非生物因素对某种动物的影响。
(4)比较法:根据一定的标准,把彼此有联系的事物加以对比,确定它们的相同或不同之处。
【易错考点二】科学探究一般包括的环节
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
【易错考点三】实验探究题的解题技巧
(1)审“实验目的”:根据实验目的设计探究实验。
(2)作“实验假设”:提出一种可能的实验结果,换用陈述句表述。
(3)设“对照实验”:根据条件设置实验组和对照组,设计时遵循单一变量原则。
(4)套“实验步骤”:实验步骤“三步法”——取材分组、材料处理、观察记录。
(5)述“实验结论”:根据实验现象或数据,得出结论。
【易错考点四】实验的原则
(1)对照原则:对照在实验中要设置对照实验,包括对照组和实验组。对照实验中处于理想状态或自然状态下的一组为对照组,接受变量处理的一组为实验组。
(2)单一变量原则:一组对照实验中除了实验变量不同外,其他条件都要相同且适宜。
(3)重复试验原则:为了避免偶然性因素,减小误差,用多个个体进行的重复实,实验结果取平均值。
【易错考点五】重点实验探究
实验1:探究影响鼠妇分布的环境因素。
实验2:探究种子萌发的环境条件。
实验3:绿叶在光下制造有机物。
实验4:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?
实验5:绿叶在光下产生氧气。
实验6:探究馒头在口腔中的变化。
实验7:探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。
实验8:探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。
实验9:检测不同环境中的细菌和真菌。
实验10:探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。
易错中考真题展
易错中考真题展
1.(2022·辽宁鞍山·统考中考真题)某同学为探究“一定温度范围内,低温对小麦种子发芽率的影响”,设计如下实验:取100粒小麦种子分成A、B两组,每组50粒,分别放置于25℃和10℃条件下培养,水分、空气等其他条件相同且适宜。实验数据如表,请据表回答下列问题。
培养时间
发芽数/颗
A组(25℃)
B组(10℃)
1天
0
0
2天
7
0
3天
15
0
4天
33
2
5天
48
8
6天
48
21
7天
48
47
注:种子的发芽率是指一定时间(如7天)内萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。
(1)本实验中A、B两组形成了______实验。
(2)每组实验选用50粒小麦种子而不用1粒的目的是______,减小实验误差。
(3)除实验变量外,水分、空气等其他条件相同且适宜,是为了控制______变量。
(4)分析表中数据,得出的结论为:与25℃(常温)相比,在10℃(低温)条件下,种子发芽比较______(填“快”或“慢”),但种子的发芽率不变。
(5)A组仍有两粒小麦种子不能萌发,可能的原因为:______。
2.(2022·内蒙古通辽·统考中考真题)生物小组的同学们在老师的指导下,在培养皿中培养了大肠杆菌,用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑制作用。
实验步骤及结果如下:
第一步:新鲜大蒜压成蒜泥,双层纱布包住挤压过滤,作为100%大蒜提取液。
第二步:用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步:吸取等量不同浓度大蒜提取液,分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中。
第四步:将培养皿放入37℃恒温培养箱内,培养18~24小时。
第五步:照相记采抑菌圈大小,并测量其直径。
(1)本实验的研究目的是______。
(2)为了使实验更加严谨,需要选取等量的______(填“自来水”或“无菌水”)滴入培养皿中作为对照。
(3)图1中滴入大蒜提
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