大班健康教案《爱护牙齿》教案反思.docxVIP

大班健康教案《爱护牙齿》详细教案反思

爱惜牙齿

-----幼儿园大班安康活动设计

活动目标:

1.熟悉牙齿的作用;了解影响牙齿安康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动重难点：

重点：熟悉牙齿的作用;了解爱惜牙齿的重要性。

难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

教学预备：

1.课前学问储藏：幼儿预先向家长了解有关牙齿安康的学问。

2.教学具预备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：

孩子们，你们喜爱猜谜语吗?今日教师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。

3.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”

4.揭题.小朋友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲切伙伴，什么时候会用到它呢?”(幼儿沟通，指名发言)

师幼小结：牙齿帮忙我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大!

二、观看牙齿，发觉熟悉问题

1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?(幼：想!)那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。

(幼儿从操作盒里拿出镜子，观看自己的牙齿，沟通，师巡察。)

师：谁来说一说，你发觉了什么?(幼儿沟通)

2.师：还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你可怕了吗?孩子们，掉牙是很正常的现象，由于我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开头陆间续续换牙呢,说到这，教师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗?

幼:不会再长了。

师：你是怎么发觉的?

幼：我师：你说的特别对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3.(课件)师带幼儿熟悉各牙齿的名称及作用。

4.师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不安康，生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。

幼：我的牙齿师小结：牙生病带给我们的苦恼可真多!因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。

(板书：爱护)

三、参加嬉戏，指导爱护牙齿

师：你们会爱护牙齿吗?

(幼齐答)现在，我们一起来玩个小嬉戏---“我是小牙医”，比一比谁更会爱护自己的牙齿-----演示课件

师：牙博士这里今日来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢?他们的做法对不对呢?

现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：

1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么?你们觉得他这种做法对吗?”(啃铅笔、不对)“为什么呀?”“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。)”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。

2.我们再来看其次位小朋友“用牙咬核桃，损害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗?不能，由于这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗?以后，你千万不能再用牙咬硬东西了?现在他的牙齿很可能已经受到了损害，我们应当怎么办，(看牙医)好，快让牙博士给你看一看。问题并不是很大，不过下次肯定要留意。我们的牙齿避开不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过肯定要讲究吃的方法。知道了吗?

3.躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗?这位小朋友叫东东，他特殊爱吃小零食，尤其喜爱晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗?

四、边演边教，学会刷牙

1.牙博士：哦，对了!来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了!(拿出牙刷、牙膏)这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧!小朋友，我们一天应当刷几次牙呢?(两次)你