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2023幼儿园青年教师培养计划(9篇)

幼儿园青年教师培养计划1

一、培养目标：

教师队伍建设首先要树立一个教师队伍建设首先要树立一个目标目标，心中有目标，努力才有方向。

根据幼儿教育工作的性质，以及我园青年教师占主体的年龄结构比例，

我们把青年教师成长分解为两个阶段目标：

35周岁以前，把好把好青春关青春关，实现八项全能--⑴至少获得一次县级

以上的表彰。⑵取得大专学历并进修本科。⑶六大基本功过关：会说、

会写、会画、会弹、会做、会用。⑷通过电脑、现代教育技能以及心理

学合格证考试。⑸会操作、使用现代化教学设施，会制作简易多媒体教

学课件。⑹至少在县级以上刊物发表一篇论文。⑺参与一个课题研究。

⑻保教能力85分以上（根据幼儿教师考核细则），并至少对全镇上过

公开课。由于保教能力是幼儿教师的最根本能，为此，依据教龄不同，

又分为以下层次目标：

1、新教师（1-2），熟悉幼儿园教育教学，了解幼儿园工作常规，

在老教师带领下开展工作即师徒结对活动。

2、工作2-5年，基本了解和掌握幼儿园的保育教育，尝试独立带

班，参与园级和镇级的教研活动，给予大量开课、观摩机会，掌握游戏、

教学、生活等活动的组织特点，综合活动、生成教育、各科教育均很熟

悉。该阶段为青年教师脱颖而出、闪露锋芒的关键期。

3、工作5-8年，熟练掌握并灵活运用幼儿园教育教学的原则和规

律，能独立运作，以科学的教育观、课程观、学生观指导一日活动的各

个环节，主动开展教育科研争取成为镇级学科带头人。

4、工作8-10年，做入园新教师的师傅，指导她们开展工作，树立年，做入园新教师的师傅，指导她们开展工作，树立

终身教育终身教育的现代教育观，在教研攻坚上狠下功夫，承担县级课题的研

究工作。争取成为绍兴市县级骨干教师。

5、工作10年以上教师，形成个人的工作特色，并在全县有一定知

名度和影响力，承担市级以上课题研究工作。

35周岁以后的教师必须沿着教学能手--骨干教师--学科带头人--

教育专家不懈努力。

二、培养措施：

1、常规训练自修：每日一练，每月一得。按照幼儿园教师画、舞、

弹（35周岁以内）写以及现代教育使用的基本功要求，每天完成一项内

容的自训自练；每周一篇个案观察记录，每月一篇教养笔记、一篇阅读

笔记、一篇家长指导__，每月向幼儿园提供一篇__或幼儿作品，每月定

期向《杨汛人》投稿，每月完成至少2件自制教玩具，每月检查。每学

期制作课件不少于2个。

2、教学自练：⑴定期上课：每学期一次青年教师展示课；一次骨

干教师示范课；一次实习教师汇报课。⑵教师之间相互听课，每学年15

次以上，领导听课20课以上。⑶踊跃参加赛课、公开课活动。⑷送教

下乡。⑸园级比赛，每学期举行35周岁以下教师基本功内容中的部分

内容考核评比工作，评出一二三等奖，予以奖励，处于下游者，限期改

进。

3、拜师结对制度：每位骨干教师必须带1-2名徒弟，结对工作有

计划有措施。一学期举行一次汇报活动，内容可以是一次全日活动、一

堂汇报课、一篇经验总结，并存入个人业务档案。

4、丰富教研：⑴业务活动规范化：学习理论与讨论工作相结合、

上课与评课相结合、个人研究与集体探讨相结合、重点活动与一般研究

相结合。⑵制度方案、计划集体化：以年级组、学科组的群体活动为基

础，优化保教活动的启始，保证一周一次的研究活动的质量。⑶对外

开课制度化，在向姐妹园、村级幼儿园展示教研活动中，为青年教师搭

台子、压担子。

5、鼓励进修：创设条件选派教师参加市、县级骨干教师培训班学

习，鼓励教师在大专起点上进修本科，在时机成熟之际，选派教师去大

专院校进修、去名园蹲点学习考察进修。三，考核1，各层次教师必须

依照幼儿园教师考核条例要求，切实履行各项岗位职责。

1、工作5年以内青年教师必须年以内青年教师必须依照依照青年教师考核工青年教师考核工程程，高标准

达到各项要求。

2、35周岁下青年教师每月底进行一次教学基本功的展示或评比。

3、对幼儿园的各项检查、考核优秀的，将推荐破格申报高一级称

号。

幼儿园青年教师培养计划2

新的一年新的开始，为了进一步提高我园教职工综合素质，特拟定

度教职工培训计划，具体内容如下：

一、指导思想

为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精

神，我园坚持“科研先