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我和汉字的故事作文400字

我和汉字的故事作文400字（通用39篇）

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借

助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，

怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我和汉字的故事作文400

字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我和汉字的故事作文400字篇1

我和汉字的故事说也说不完，有时我会读错一个字，闹得班上的

同学哈哈大笑。

那是前不久的事，班上上语文课，正巧是上成语故事。老师先让

我们读一遍。读完之后，老师开始抽人起来读。我主动起来读，可我

不知道的是，这一读没关系，但却闹出了个笑话来。

故事里面的主人公是祁黄羊，他为人正直，他的儿子叫祁午。我

在读的时候就把“祁午”读成了“祁牛”，班上的同学听了都捧腹大

笑，有的甚至都在地上打滚了，不知是哪个同学说道：“他的爸爸在

‘骑黄羊’而儿子在‘骑牛’！”这一说，更引得同学们大笑了。就

连我自己都忍不住笑了。只有老师站在那儿淡定自若，她拍拍桌子，

大声说到：“别笑，说不定你自己有时候都犯这样的错误，要懂得倾

听！”我继续读下去，而有些调皮蛋还在捂着嘴笑。

还有一次，老师给我们讲了一个笑话，笑话的大致内容是：一个

卖弄文采的人，写了一首自己认为很好的诗，给一个诗人一看，并说：

“骂劳，骂劳！”诗人见那人把“驾劳”读成“骂劳”，而且诗写得

很差，便叫他走。那人却说：“好歹也写点留言吧！”诗人便写了一

句：“高山滚石之妙！”那人拿了诗人的这句话到处炫耀。有些人就

笑着走开，有些人捂着嘴笑。直到一个人哈哈大笑，那人说：“你笑

什么？笑的人说：“你想高山滚石头有什么妙处？你再想是什么声音？

扑通！扑通！不通，不通，他在说你写的诗不通呢！”说完，那人便

惭愧地走了。

我觉得我们是不能写错字了，否则就会跟我一样闹笑话咯。

我和汉字的故事作文400字篇2

汉字是古代人们重要的智慧结晶，我和汉字发生过许多有趣的事

情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。

星期六的晚上，我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。首先，

外婆说：“千字头，万字腰，是什么字？”我们异口同声的说：“是

‘香’，是香字。”接着，我又说：“旁边一只虫，右边一堆土，是

什么字？”这个问题可难住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青

蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟，不服气的说：“那你们知道有眼看不

见，有心记不住吗？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”妈妈问

我为什么，我骄傲的说：“有眼看不到是盲。有心记不住，那是忘。

忙和忘，有个相同点，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，

说：“依山傍水是什么字？”这个被妈妈猜中了：“是‘汕’。”

时间一分一秒过去了，游戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华

民族的瑰宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。这些由

横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。

我和汉字的故事作文400字篇3

提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触

有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中

令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽！

我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。第一

次来到这充斥书法气味的教室。

刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。

让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位

子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用

货色。

而后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其余的东西都放在

它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。

再写的时候，一定不要忘却拿出字帖。

我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔挺

从前。写得差未几长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最

后回峰。我当真地写，始终享受着书法带给我的快乐。

这就是我和汉字的故事。

我和汉字的故事作文400字篇4

汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，

如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或

不是字。今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！

记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课

铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，