统一多民族国家的巩固和发展》省优质课一等奖教案 .pdfVIP

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《统一多民族国家的巩固和发展》教学设计

一、教学目标

(一)知识目标

了解清朝对全国的统治基本史实;理解郑成功收复台湾和清朝在台湾

的建制的基本情况;清廷加强对西藏地区管理的基本史实;掌握清朝疆域概

况。

(二)能力目标

通过本课的学习,培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历

史脉络的走向,注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内

在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义,培养学生的综合、分析

和概括能力。

(三)情感、态度、价值观目标

通过本课的学习,使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史

发展的主流,各族人民在共同缔造统一的多民族国家中,都做出了重要的贡

献。那些为巩固统一多民族国家的人物,是值得我们歌颂的爱国主义行为。

1

二、重点、难点分析

(一)教学重点

达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱。

(二)教学难点

如何理解统一多民族的国家的巩固。

三、教学策略和手段建议

(一)导入部分

顺治时期满洲人口大约为200万,作为一个少数民族入主中原的王朝,

面对这么大一个国家,统治者采取什么统治策略呢?

总的策略是学习汉法:从政治上和文化上引导学生作答。

意义:从政治上和思想上巩固了统治。(特别是强调是巩固中原地区的统

治为巩固边疆地区的统治埋下伏笔)

(二)教师引导学生思考边疆地区的政治经济文化的独特性表现在哪些

方面引出清政府对边疆地区是如何加强统治的。结合下图将本课的主要知识

结构整体呈现出来,便于学生能清晰认识本课,同时培养时空观念。(注:本

课课件设计为画中画设计,点击下图相关知识点标题分版块进入,便于教学)

2

(三)郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

1.荷兰殖民者侵入台湾并将其变为殖民地。

2.结合地图讲解郑成功收复台湾的过程,强调郑成功成为民族英雄及其

历史功绩突出收复台湾的意义。

3.以时间表呈现清政府是如何在台湾建制的,便于清晰的认识过程。

4.清政府对台湾建制的意义。

(四)清廷对西藏地区的有效管辖

1.分别讲解不同时期清朝皇帝如何加强对西藏统治的措施。

3

2.给出表格进行总结。

(五)巩固西北边疆

1.介绍边疆的经济文化地理情况。

2.康熙帝三次亲征,在多次战役中打败噶尔丹,平定叛乱,稳定了西北

部边疆地区。

3.利用关联图

4

(六)清朝的疆域

1.利用地图让学生清晰认识清朝的疆域

5

(七)总结

在清朝统一政权下,我国形成了一个以汉族为主体的,包括满、蒙、回、

藏、维吾尔等五十多个民族共同组成的民族大家庭。各族人民之间的经济、

文化联系加强了,边疆地区得到开发,我国统一多民族的国家进一步得到巩

固,基本奠定了今天的民族格局。清朝疆域的统一和巩固不是靠某个人创造

的,而是清朝五十多个民族,每一个民族都对祖国历史的缔造做出了贡献。

《统一多民族国家的巩固和发展》学习指南

一、本课主要知识点

1.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制。

2.知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣。

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