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《网络新世界》教学设计
XXXX
一、教学内容：
人教版道德与法治四年级上册第三单元《信息万花筒》第8
课。
二、教学目标：
1体会网络在现代生活中的重要性。
2.在有效获取信息的同时，增强网络信息的辨别能力。
3.能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生
活。
三、教学重难点：
教学重点：体会网络在现代生活中的重要性。
教学难点：增强网络信息的辨别能力。
四、教学准备：
教师课件，网络给生活带来的便利及伤害的案例
五、教学过程：
（一）创设情境，直接导入。
从人们的衣食住行离不开手机引出网络。
（―）合作交流，体验感受。
1.交流我们的生活离不开网络。
（1）课堂调查：每天（每周）上网时间有多长?
四（2）班学生每天（每周）上网时间统计表
每天10分钟每天10-20每天20-30每天30分钟
以内分钟分钟以上
每周小时以每周小每周小每周小时以
11-23-45
类别
内时时上
人数
（2）结合自己的亲身经历交流上网主要做什么？
（3）课堂调查：
四（2）班学生运用网络情况统计表
搜索看新看动听故看电刷抖玩游购上网
类别聊天
生日
资料闻画事视剧戏物课
人数
2.感受网络给生活带来的便利。
(1)借助课本关于购物、教育、金融的案例，感受网
络给生活带来的便利。
(2)结合生活中的便利进行小组讨论、交流。
(3)播放8年前网络不发达时春节够车票的视频，对比感受
网络给生活带来的便利。
3.感受网络给生活带来的危害，提高学生的网络辨别能力。
(1)引导学生交流因为网络而上当受骗或受到伤害的例子。
(2)通过教师案例讲述，引导学生认识信息泄露造成
的网络诈骗。
(3)播放《网络暴力案例》的视频，提高学生的网络辨别能力。
(4)播放《网络交友购物诈骗》的宣传视频，提高学生的网络
防护意识。
4.引导学生做一个文明网民
(1)以教材场景图为例，提升学生明辨是非的能力。
(2)播放《做文明网民，拒绝网络暴力》的视频，引导学生做
一个文明网民。
(3)通过《全国青少年网络文明公约》，再次提升安全、文明
上网意识。
(三)课堂小结，提出希望
网络世界精彩纷呈，但也充满着危险与暴力。希望各位同学，
在尽情享受网络带来的各种便捷服务的同时也能保护好自己，努力
做一个文明小网民。
八、板书设计:
网络新世界
便利危险
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