英语外研标准版七下教案5Module4Unit1 .pdfVIP

Module4Lifeinthefuture.

Unit1Everyonewillstudyathome.教案5

一、教学内容：Unit1Everyonewillstudyathome.

二、课型：Listeningandspeaking

三、教学目标：

1、能掌握本单元的词汇及短语：chalk，ruler，carry，change，future，everything，

life，need，will，maybe，question，level，able，beableto，more，free，

inthefuture，not…anymore。

2、能听懂谈论未来的简短对话，判断未来事实。

3、能掌握一般将来时(will...)的肯定句、否定句、疑问句及其回答，并能运用一般将来时

来谈论未来的生活。

4、能通过对本课对话的学习，使学生学会用将来时态表达对未来的设想，如对未来学校的

设想等。

四、教学重难点：

1、能正确运用本单元的单词和词组。

2、掌握一般将来时(will...)的肯定句、否定句、疑问句及其回答，并能运用一般将来时来

谈论未来的生活。

五、教学准备：

本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，

在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，

运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验

成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅

助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂

图、录音机、课堂练习表格、奖品。

六、预习要求：

1、根据音标自学本课新单词；

2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

七、教学过程：

教学教师活动学生活动设计意图

步骤

gkstk

Task:Lead-in本活动为的是解决

AsktheSs:Whatcanyouseein“Answerthequestion,对话中出现的词汇

ourclassroom?”学优usingthewordstodescribe障碍，为听对话作

StepOne高考网gkstk]theclassroom.好准备，同时，通

Warming-upAndhavetheSstolearnthenewAndlearnsomenewwords:过对话题的讨论激

(3’)wordsatthesametime.chalk,ruler,etc.活学生的背景知

识，为听力理解做

知识方面的铺垫。

Task:Checkthenewwordsand

presentthekeystructure.

1.Organizethestudentsto1.Discussingroups“What本活动呈开放性，

StepTwodiscussingroups“Whatwillourwillourschoolbelikein10使学生有很大的自

Pre-task(5’s