2024年初中部教学工作管理制度(二篇) .pdfVIP

2024年初中部教学工作管理制度

第一教导处办事程序

为使学校的教学管理工作有序，为方便老师们的工作，特制定以

下办事程序。

一、调课

私事一般不调课，公事调课须凭上级有关部门____通知，写好调

课申请，并征得调课教师同意且签字后到教导处，经教导主任批准后

交于考勤人员，由考勤人下达调课申请给有关老师和相关班级学生、

班主任。

程序：____通知→书面申请→教导主任审批→考勤人员→通知有

关老师、班级学生

二、停课

遇特殊情况(如竞赛辅导、参赛等)需个别学生、个别班级乃至全

校停课时，老师须报校长室，若同意停课，由教导处通知有关老师和

班级。

程序：报校长室→教导主任→考勤人员→通知有关老师和班级学

生

三、学生转学、休学和退学

学生转学、休学和退学，均须由学生写出书面申请，经家长签

名，然后逐级交班主任、级组长、教导主任签署意见，最后报校长审

批，当申请得到同意后，才能按规定由教导处办理有关转学手续。

程序：学生、家长申请→班主任→级组长→教导处→校长→教导

处

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第二教学常规

一、基本要求坚持以学生利益、学校利益为重，履行教师职责，

发扬“严、勤、细、实”的教风，按照新《课程标准》的要求，认真

完成教育、教学、教改、教研和课外活动辅导等各项工作。

二、教学计划

1、备课组按照学校统一要求，通过____研究，制订学期教学计

划，包括：教学目标、教学内容、教学进度、方法措施、测验考试安

排、实验、教改科研项目、课外活动、竞赛等。

2、教学计划力求简明、清楚、系统、实用，一式____份，一份交

教导处，一份自存，要求在开学第一周内完成。

三、备课

㈠、个人备课必须做到。备教材，备教法，备学生，备学法，备

练习。

㈡、____备课

1、年级备课组定点定时的____备课每周至少一次，____备课要有

中心发言人，并要做好记录。

2、____备课要落实单元备课“五统一”和课时备课“三统一”。

单元备课“五统一”：

(1)统一进度，(2)统一单元教学目标，(3)____学实验，(4)统一

单元练习，(5)统一测验，

课时备课“三统一”。

(1)统一目的要求，(2)统一重点、难点，(3)统一作业练习。

㈢、教案

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1、教师上课前必须认真写好教案，未写好教案上课，属失职行

为。期中、期末由科组长检查，行政抽查，选出优秀教案交教导处，

经审阅后展览。

2、教案以课时为单位，要体现教学全过程，基本内容包括：

(1)课题；

(2)教学目的；

(3)教学重点和难点；

(4)教学过程；

(5)作业；

(6)课后分析总结；

(7)注明上课日期。

3、教案应详略得当，因人而异，教龄三年以下教师，必须写出详

细教案。

四、上课

课堂教学是学校教育的主阵地，是素质教育的主渠道，认真上好

每一堂课，是每个教师的职责。

1、做好课前准备工作。课前应准备好教材、资料、书写工具、演

示仪器、教具，在预备铃响前一分钟到达教室门口，不迟到，不早

退，不拖堂。

2、记录学生出勤情况，缺勤学生应及时通知班主任。

3、上课要按照《课程标准》的要求，面向全体学生，努力让所有

学生都能生动、活泼、主动地学习，都能体会到成功的喜悦；要紧扣

教材，讲清基本概念，做到教学方法得当，传授知识准确，培养能

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力，发展个性，全面提高学生素质；教态亲切，语言清楚、简洁，板

书规范、工整、合理。

4、倡导民主平等的师生关系，鼓励学生质疑问难，给学生提供探

讨与交流的时间空间。

五、课外作业布置与批改作业是巩固基础知识、培养学习能力的

实践性活动和课堂教学效果的评价手段，教师批改作业是教学过程的

重要环节。

1、作业形式多样化。各科教师可根据本学科特点，采用课前预

习、课